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陕西省石泉县九年级历史上册第二单元第11课开辟新时代的宣言说课稿北师大版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课旨在通过学习《开辟新时代的宣言》,使学生理解中国共产党成立的伟大历史意义,掌握党的诞生背景、党的第一次全国代表大会的内容以及党成立后的革命活动。结合九年级学生的认知水平和历史学科特点,引导学生分析历史事件,培养学生的历史思维能力和爱国主义情感,为后续学习中国现代史打下坚实基础。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维、批判性思维以及家国情怀。通过分析中国共产党成立的历史背景,学生将锻炼史料实证能力,培养对历史事件进行客观评价的素养。同时,通过探究党的一大内容及意义,学生将提升历史解释能力,理解历史发展的内在逻辑。在学习过程中,学生还将激发爱国情感,树立正确的历史观,增强国家认同感和自豪感。
三、重点难点及解决办法
重点:中国共产党成立的背景、党的一大的内容和意义。
难点:理解中国共产党成立对中国社会变革的深远影响。
解决办法:
1.对于重点内容,通过展示历史文献、图片资料和视频资料,生动呈现中国共产党成立的历史背景,帮助学生形象理解。
2.对难点问题,采用案例分析和小组讨论的方式,引导学生从多个角度分析中国共产党成立后的社会变革,如土地革命、抗日战争等,以具体事件加深理解。
3.设计课堂提问,鼓励学生主动思考,如“为什么中国共产党的成立对中国历史发展至关重要?”等,激发学生的探究兴趣。
4.课后布置相关作业,让学生结合教材内容,撰写短文或绘制思维导图,巩固所学知识,加深对重点难点的理解。
四、教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备、计算机、投影仪
2.课程平台:校园网络教学平台
3.信息化资源:历史文献资料、视频资料、图片资料
4.教学手段:PPT课件、案例分析法、小组讨论法、课堂提问
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-利用多媒体展示中国共产党成立的标志性图片,如党的一大会议场景。
-提问:“同学们,你们知道这张图片背后的历史事件吗?它标志着什么?”
-引导学生回顾已学知识,如中国近代史的重要事件,为引入新课内容做好铺垫。
2.讲授新知(20分钟)
-利用PPT课件介绍中国共产党成立的背景,包括国内外环境、社会矛盾等。
-讲解党的一大的内容,包括会议时间、地点、参加人员以及会议成果。
-分析中国共产党成立的意义,强调其在中国历史上的转折点作用。
-结合教材内容,详细介绍中国共产党成立后的革命活动,如工人运动、农民运动等。
-通过案例分析,让学生理解中国共产党如何带领中国人民走向解放。
3.巩固练习(10分钟)
-提出问题,如“中国共产党成立的背景有哪些?”“党的一大有哪些重要成果?”
-鼓励学生小组讨论,分享彼此的看法和所学知识。
-随机抽取学生回答问题,检验学生对新课内容的掌握程度。
4.课堂小结(5分钟)
-总结本节课的重点内容,强调中国共产党成立的历史意义。
-提问:“同学们,通过今天的学习,你们认为中国共产党的成立对中国历史产生了哪些影响?”
-引导学生思考,加深对知识点的理解。
5.作业布置(5分钟)
-布置课后作业,要求学生撰写一篇关于中国共产党成立的短文,包括背景、意义和影响。
-提醒学生按时完成作业,并鼓励他们查阅相关资料,以加深对中国共产党的认识。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《中国共产党简史》:全面回顾中国共产党从成立到新时代的发展历程。
-《中国共产党的七十年》:深入剖析中国共产党成立以来的重要历史事件。
-《中国共产党历史大事记》:梳理中国共产党成立以来的一系列重要事件。
-《中国共产党宣言》:了解中国共产党成立之初的政治纲领。
-《新民主主义论》:毛泽东关于中国革命的理论著作,阐释了新民主主义革命的理论基础和基本任务。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-探究中国共产党成立的国际背景,如共产国际的帮助和影响。
-研究中国共产党成立后,如何推动中国工人运动和农民运动的发展。
-分析中国共产党成立初期,党的领导人和革命先烈的事迹,如李大钊、陈独秀等。
-深入了解中国共产党在抗日战争和国共内战中的领导作用。
-调查访问老一辈党员或革命亲历者,了解他们对中国共产党的认识和革命经历。
-撰写研究论文或报告,围绕中国共产党成立的伟大意义和对中国社会的深远影响。
-观看纪录片或电影,如《建党伟业》、《开国大典》等,感受中国共产党成立的历史氛围。
-利用网络资源,如在线图书馆、历史论坛等,搜索更多关于中国共产党历史的资料和讨论。
-参加学校或社区组织的红色教育活动,如红色歌曲
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