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高三通用技术《技术与设计1》：3.1.2制定设计方案说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高三通用技术《技术与设计1》：3.1.2制定设计方案说课稿

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是高三通用技术《技术与设计1》中的3.1.2制定设计方案，主要涉及设计方案的制定原则、设计流程、设计方法以及方案的评价与选择等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前学习的技术与设计基础知识、设计方法、工程图纸绘制等方面有紧密联系。通过本节课的学习，学生能够将已有知识应用于实际设计项目中，提高设计方案的实用性和创新性。教材中列举了多个案例，帮助学生更好地理解和掌握制定设计方案的方法。

核心素养目标

培养学生的问题分析能力、创新思维能力和实践操作能力，使学生在制定设计方案过程中能够遵循技术规范，运用科学的设计方法，提高设计方案的实用性和创新性，增强学生解决实际问题的能力和团队协作精神。

学情分析

高三学生已经具备了一定的通用技术基础知识和设计能力，对技术与设计的基本原理和方法有初步的理解。在知识层面，学生已学习过相关的设计原理、材料学、机械基础等内容，能够理解设计方案的基本构成要素。在能力层面，学生具备一定的设计实践能力，但可能缺乏系统化的设计流程和深入的创新思维能力。

在素质方面，学生的逻辑思维和分析问题的能力正在逐步提升，但需要进一步培养批判性思维和问题解决能力。在行为习惯上，高三学生面临高考压力，学习态度较为认真，但可能存在学习压力大、时间紧张的问题，这可能会影响到他们对课程内容的深入学习和实践操作。

此外，学生在学习本课程时，可能对设计方案的创新性、实用性以及与实际生活的关联性有较高的期待，这要求教学内容必须贴近实际，激发学生的学习兴趣，同时也要注意引导学生养成良好的学习习惯和团队协作精神，以适应课程的学习要求。

教学方法与策略

采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生分析案例，探讨设计方案制定的流程和方法。设计小组合作项目，模拟真实设计过程，促进学生互动和创新能力。利用多媒体展示设计案例，增强直观性，提高学生的学习兴趣。通过角色扮演和小组竞赛，激发学生的参与热情，培养团队协作和沟通能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《技术与设计1》中3.1.2节的相关内容和案例。

设计预习问题：设计问题如“设计方案应遵循哪些原则？”引导学生思考设计方案的基本要素。

监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，确保每个学生都能提前准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读教材内容，理解设计方案的基本概念。

思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示成功的设计案例，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解设计方案制定的步骤，如需求分析、方案构思、方案评价等。

组织课堂活动：分组讨论，让学生针对一个具体设计项目制定方案。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考设计方案的实际应用。

参与课堂活动：分组讨论，共同制定设计方案，体验设计过程。

提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解设计方案制定的理论知识。

实践活动法：通过小组讨论，实践设计方案制定过程。

合作学习法：培养学生的团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计方案撰写作业，要求学生根据课堂学习撰写完整的设计方案。

提供拓展资源：提供相关设计案例和理论资料，供学生进一步研究。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进设计方案。

学生活动：

完成作业：根据所学知识，撰写设计方案，巩固学习内容。

拓展学习：利用拓展资源，深入研究设计方案的相关知识。

反思总结：对设计方案进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提升自我学习能力。

反思总结法：引导学生反思设计方案，促进深度学习。

本节课的重难点在于让学生理解并掌握设计方案制定的流程和方法，通过实际操作体验设计方案的应用，培养创新思维和实际问题解决能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解并掌握了设计方案制定的基本流程和方法。通过本节课的学习，学生能够明确设计方案制定的步骤，包括需求分析、方案构思、方案评价等，并在实际操作中运用所学知识，