高中信息技术 第二章 第二节 Windows98基本操作说课稿 浙教版.docxVIP

高中信息技术第二章第二节Windows98基本操作说课稿浙教版

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设计意图

本节课旨在让学生掌握Windows98的基本操作，通过实际操作加深对Windows操作系统的理解，培养学生的实践能力和信息素养。结合高中生的认知水平，本节课将围绕Windows98的启动与退出、桌面图标的基本操作、任务栏的使用等内容进行讲解与练习，使学生在掌握基本操作的同时，为后续章节的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息资源的能力，通过Windows98基本操作的学习，提升学生对信息技术的敏感性。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维解决实际问题的能力，通过Windows98的操作练习，发展学生的计算思维。

3.信息社会责任：教育学生遵守信息伦理，合法使用信息技术，在Windows98的操作中，培养学生的信息社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过Windows操作系统的基本使用，能够进行简单的文件管理、桌面图标的基本操作以及任务栏的使用。此外，他们还了解了一些计算机硬件的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术充满好奇心，对新鲜事物有较高的接受度。他们具备一定的自学能力和动手操作能力，喜欢通过实践来学习和掌握知识。在学习风格上，学生更倾向于直观、互动和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在学习Windows98基本操作时，可能会因为操作系统与现有Windows版本差异而感到不适应；

-对某些概念的理解可能存在困难，如“快捷方式”、“任务栏”等；

-在实际操作过程中，可能会遇到操作失误导致的问题，如误删文件、更改系统设置等；

-部分学生可能因为基础薄弱，对计算机操作不够熟练，影响学习效果。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法、案例研究法，以及项目导向学习，以适应不同学生的学习需求。

2.教学活动：通过小组讨论Windows98操作的实际应用场景，设计实验任务，如创建快捷方式、管理文件和文件夹，以及使用任务栏进行窗口切换等，增强学生的实践操作能力。

3.教学媒体：利用多媒体教学资源，如视频教程、操作演示文稿，以及在线互动平台，辅助教学，提高学生的学习兴趣和互动参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生日常生活中使用电脑的习惯，引出Windows操作系统的重要性，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学习过的Windows基本操作，如桌面图标、开始菜单、任务栏等。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：详细介绍Windows98的启动与退出、桌面图标的基本操作、任务栏的使用等主要知识点。

-举例说明：通过展示实际操作示例，如创建快捷方式、调整任务栏位置等，帮助学生更好地理解知识。

-互动探究：将学生分组，每组完成一个指定的Windows98操作任务，如设置桌面背景、创建文件夹等，引导学生通过讨论和实验探究知识。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在电脑上独立完成一系列Windows98操作练习，如复制和移动文件、设置任务栏属性等。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确掌握操作技巧。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行回顾，强调Windows98操作的重要性，并总结学生在操作过程中遇到的问题及解决方法。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生在家中电脑上练习Windows98的基本操作，如创建文件夹、管理文件、使用任务栏等，巩固课堂所学内容。

-提醒学生下节课将进行操作考核，鼓励他们在课后积极练习，以提高自己的操作技能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-Windows操作系统的发展历程：介绍Windows操作系统从Windows95到最新版本的演变，以及每次版本更新带来的新功能。

-操作系统基本原理：讲解操作系统的定义、作用，以及常见操作系统的类型，如Windows、macOS、Linux等。

-文件管理技巧：深入探讨文件和文件夹的创建、复制、移动、删除等操作，以及如何使用搜索功能快速定位文件。

-系统设置与优化：介绍如何通过控制面板进行系统设置，包括显示设置、声音设置、网络设置等，以及如何优化系统性能。

-软件安装与卸载：讲解如何在Windows98操作系统中安装和卸载软件，以及注意事项。

-常见问题与解决方案：列举一些Windows98操作过程中可能遇到的问题，如系统崩溃、病毒感染等，并提供相应的解决方案。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后查阅Wind