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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

心理健康教育教案（11篇）

心理健康教育教案篇1

活动目标

1、知道日常生活中会遇到很多的困难，能布满信念动脑筋想

出各种方法克服困难、解决困难。

2、能体验自己解决困难的喜悦。

3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良

好情感。

4、让幼儿知道开心有益于身体健康。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动重难点

知道日常生活中会遇到很多的困难，能布满信念动脑筋想出各

种方法克服困难、解决困难。

活动预备

童话故事树林里的动物，头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄

木鸟。

活动过程

〔一〕、借助童话故事，把幼儿引入一个布满问题的世界。

师：在茂密的树林里，生活着很多的动物。你猜，都有些什么

动物呢?(激发幼儿的爱好)

师：有一天，小动物在树林里玩，你看他们发生了什么事情?

师:树林里有什么动物?它们遇到了什么困难?

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

〔二〕、鼓舞幼儿通过实践活动动脑筋想方法解决困难。

1、激发幼儿解决困难的信念。

假如你们遇到了象小动物那样的困难，你们能动脑筋想方法解

决它吗？如今老师想请你们关心小动物，你情愿关心谁?

2、幼儿分组商量解决困难的方法。

师：假如羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来

呢?

师：假如小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢?

师：哎呀!小熊的裤子给刮破了，假如你是小熊，你有什么方

法呢?

师：啄木鸟喝不了水，只有半杆水，小啄木鸟们，你们有什么

方法喝到水呢?鼓舞幼儿讲出自己解决问题的方法，初步体验胜利乐

趣。

〔三〕、引导幼儿感知生活中有很多困难问题，鼓舞幼儿大胆

想出解决方法。

师：你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么因难?

师：你是怎样解决的?你试过妈妈病了，家里只剩下你一个人

吗?假如发生了，你怎么办?

师：你曾试过与妈妈丢失?假如发生了，你怎办?假如这时候一

个你不熟悉的叔叔走来说带你去找妈妈，你会怎么做?

〔四〕、嬉戏〔过河〕。

用蓝色的布或纸设置一条宽大的河流，在河的对面设置一座大

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

山，山里藏着各种各样的宝贝—玩具。

引导幼儿通过各种不同的方法过河，猎取自己宠爱的宝贝。

活动反思

在这一节课上，同学始终在一种轻松和谐的气氛中接受心理健

康的教育。我信任，同学会在这节课上找到了自信，学会以良好的心

态克服生活中将要消失的困难，为同学今后的学习、生活加上新的动

力源。

心理健康教