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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

幼儿园大班科学植物说课稿范文格式2023

幼儿园大班科学植物说课稿范文格式2023

幼师要培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，使幼儿

对探索自然现象感兴趣。以下是小编整理的幼儿园大班科学植物说课

稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园大班科学植物说课稿范文一：向日葵

活动目标：

1、了解向日葵的生长过程，对植物生长变化感兴趣。

2、观察感知向日葵的形状、色彩、大小等特征，了解向日葵种子

给人们带来的好处。

3、对身边的动植物感兴趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、经验准备：幼儿有初步的按变化排序经验。了解平时吃的葵花

籽是向日葵的种子。

2、物质准备：有关向日葵的视频3、教育挂图《领域活动、科学、

向日葵》

活动过程：

一、以猜谜导入活动，激发兴趣。

谜语：身体长又长，开花黄又黄，脸蛋像太阳，籽香又香。(谜底：

向日葵)

二、引导幼儿观看多媒体图片(用葵花籽制作的食品和工艺品等)引

导语：看看这些是什么?你见过吗?猜一猜这些食品和工艺品都是用什

么做出来的?你是怎么知道的?

三、引导幼儿观看有关向日葵的视频，了解向日葵的生长过程。

1、出示教育挂图《向日葵》，引导幼儿了解向日葵的形状、色彩

和朝阳的特性。

2、出示《向日葵的生长过程》，引导幼儿了解向日葵的生长过程。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

A、引导语：请小朋友仔细看看，你认为这些图怎样排列更合适，

可以和旁边的小朋友讨论一下。

B、提问：你是按什么顺序排列的?向日葵是怎样长大的呢?

四、品尝用向日葵种子制作的食品，感知向日葵与人们的关系。

1、引导语：你们尝过葵花籽吗?好吃吗?

2、幼儿与教师一起品尝用葵花子制作的食品，边品尝边交流食品

的味道。

3、讨论：向日葵种子做得食品可以吃，向日葵的种子还能做什么?

五、种植与记录引导语：春天到了，我们有这么多向日葵的种子，

大家一起来种一种，看看到底是不是按照我们知道的过程长大的。大

家要细致地记录它们的生长变化过程，做一个很棒的小小记录员。

六、活动延伸：引导幼儿种植葵花籽。

幼儿园大班科学植物说课稿范文二：植物的家

活动目标：

1.知道土中有水、空气、腐烂物等成分，了解土的主要种类(如：

黑土、黄土、白土、红土等)。

2.了解土对人类的作用，萌发珍惜土地的情感。

3.知道植物生长离不开水、空气、肥料和阳光。

4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

物质准备：

1.多媒体课件。

2.每组幼儿一盘土壤。(四人一组)

3.实验用的酒精灯、铁架、杯子、连根的干枯青菜。

4.植物头饰。

5.四袋不同种类的土壤标本。(黑土、黄土、白土、红土)

6.一袋泥土。

活动过程：