专题12 三角形中的重要模型之面积模型解读与提分精练（全国通用）（解析版）.docx

专题12三角形中的重要模型之面积模型

三角形的面积问题在中考数学几何模块中占据着重要地位，等积变形是中学几何里面一个非常重要的思想，下面的五大模型也都是依托等积变形思想变化而成的，也是学生必须掌握的一块内容。本专题就三角形中的等积模型（蝴蝶（风筝）模型，燕尾模型，鸟头模型，沙漏模型，金字塔模型）进行梳理及对应试题分析，方便掌握。

TOC\o1-4\h\z\u 1

模型1.等积变换基础模型 1

模型2.蝴蝶（风筝）模型 9

模型3.燕尾（定理）模型 13

模型4.鸟头定理（共角定理）模型 18

模型5.金字塔与沙漏模型 23

27

模型1.等积变换基础模型

模型1）等底等高的两个三角形面积相等；

如图1，当//，则；反之，如果，则可知直线//。

图1图2图3

模型2）两个三角形高相等，面积比等于它们的底之比；两个三角形底相等，面积比等于它们的高之比。

如图2，当点D是BC边上的动点时，则S△ABD∶S△ADC＝BD∶DC。

如图3，当点D是BC边上的动点，BE⊥AD，CF⊥AD时，则S△ABD∶S△ADC＝BE∶CF。

证明：模型1）如图1，过点A作AE⊥CD、过点B作BF⊥CD。∵//，∴AE=BF。

∵；；∴。反之同理可证。

模型2）如图2，过点A作AH⊥BC。

∵；；∴S△ABD∶S△ADC＝BD∶DC。

如图3，过点C作CF⊥AD、过点B作BE⊥AD。

∵；；∴S△ABD∶S△ADC＝BE∶CF。

例1．（24-25八年级上·山东德州·阶段练习）如图，若点D是边上的点，且，则与的面积之比为（）

A． B． C． D．

【答案】A

【分析】此题考查了三角形面积问题，解题的关键是掌握三角形面积的表示方法．设点A到的距离为h，首先表示出，，结合，得到．

【详解】解：设点A到的距离为h，∴，，

∵，∴．故选：A．

例2．（23-24八年级下·河北沧州·期中）如图，，分别是的边AB，CD上的点，与DE相交于点，与CE相交于点，若的面积为，的面积为，的面积为，则阴影部是的面积为．

【答案】7

【分析】本题考查了平行四边形的性质，连接、两点，过点作于点．根据平行四边形的性质得出，进而减去公共的的面积可得，同理，得出，进而即可求解．

【详解】解：如图，连接、两点，过点作于点．

∵，，∴．

∵四边形是平行四边形，∴，

∴的边上的高与的边上的高相等，

∴，∴，同理，∴．

∵，，∴，故阴影部分的面积．

例3．（2024·上海浦东新·一模）如图，在中为中点，为的角平分线，的面积记为，的面积记为，则．

【答案】

【分析】此题考查角平分线的性质，关键是根据三角形中线的性质和角平分线的性质得出面积关系解答．根据三角形中线的性质和角平分线的性质解答即可．

【详解】解：过点D作，

为的角平分线，

??

∵为中点，∴

设，则则，故答案为：．

例4．（23-24七年级下·江苏镇江·期中）【探究】

如图1，是中边上的中线，与的面积相等吗？请说明理由，

【应用】如图2，点A、B、C分别是、、的中点，且，则图2中阴影部分的面积为；

【拓展】（1）如图3，中，延长至点F，使得，延长至点D，使得，延长至点E，使得，连接、、，如果，那么为．

（2）如图4，中，，，点D、E是、边上的中点，、交于点F．若的面积为S，则四边形面积为（用含S的代数式表示）；四边形的面积存在最大值，这个值为．

【答案】探究：，理由见解析；应用：24；拓展：（1）54；（2），32

【分析】探究：根据等底同高的三角形面积相等，即可得结论；

应用：连接，，，运用探究结论可知，则，同理可得，即可求得阴影部分的面积；

拓展：（1）如图，连接，，利用等高的性质，求得所有三角形的面积，再求和，可得结论；（2）连接并延长交于，可知是边上的中点，记6个小三角形的面积分别为，，，，，，可得，进而可得，可知四边形面积，要使得四边形面积最大，只需要使得的面积最大，则只需要，可得的面积最大值为，即可求得四边形面积最大值．

本题考查与三角形中线有关的面积问题，等高模型的性质等知识，解题的关键是理解三角形中线的性质．

【详解】解：探究：，理由如下：过点作，交于，

∵是中边上的中线，则，

∴，即：；

应用：连接，，，

∵点A、B、C分别是、、的中点，∴，，，

∴，则，

同理可得，∴阴影部分的面积为，故答案为：24；

拓展：（1）如图，连接，．

∵，则，∴，，

∵，∴，，

∵，∴，

∴的面积．故答案为：54；

（2）连接并延长交于，∵点、是、边上的中点