专题17 全等三角形模型之奔驰模型解读与提分精练（全国通用）（解析版）.docx

专题17全等三角形模型之奔驰模型

对于奔驰模型我们主要是可以通过一些几何变化，把其中的线段进行转移，以达到聚合条件，推出我们想要的结论的目的。对于几何变化，目前学过的主要有：轴对称，平移，旋转，位似等。对于“奔驰模型”我们主要采用旋转的方法进行变换。对于旋转处理，我们主要分为：旋转全等，旋转相似。?今天的这主要讲“奔驰模型”之旋转全等类型。

大家在掌握几何模型时，多数同学会注重模型结论，而忽视几何模型的证明思路及方法，导致本末倒置。要知道数学题目的考察不是一成不变的，学数学更不能死记硬背，要在理解的基础之上再记忆，这样才能做到对于所学知识的灵活运用，并且更多时候能够启发我们解决问题的关键就是基于已有知识、方法的思路的适当延伸、拓展，所以学生在学习几何模型要能够做到的就是：①认识几何模型并能够从题目中提炼识别几何模型；②记住结论，但更为关键的是记住证明思路及方法；③明白模型中常见的易错点，因为多数题目考察的方面均源自于易错点。当然，以上三点均属于基础要求，因为题目的多变性，若想在几何学习中突出，还需做到的是，在平时的学习过程中通过大题量的训练，深刻认识几何模型，认真理解每一个题型，做到活学活用！

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模型1.奔驰模型1（点在等边三角形内） 2

模型2.奔驰模型2（点在等腰直角三角形内） 7

模型3.奔驰模型3（点在三角形外-鸡爪模型） 13

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模型1.奔驰模型1（点在等边三角形内）

此模型通常会和旋转一起来考查，还会综合勾股定理的知识来解题。为什么和旋转-起考查，因为旋转的特征是:共顶点等线段。等边三角形，三边相等，每一个顶点出发都有两个相等线段，都符合共顶点等线段。等边三角形三个顶点都可以作为旋转中心(如上图的旋转)。

条件：如图，已知正三角形内有一点P，满足（常考数据：BP=3，AP=4，CP=5），

结论：∠APB=150°。（注意该模型条件结论互换后依旧可以证明）

常用结论等边三角形的面积公式：（选填题非常适用）

证明：以AP为边向左侧作等边三角形APP’，连接P’C。

∵三角形ABC和三角形APP’都为等边三角形；∴AB=AC，AP=AP’=PP’，∠BAC=∠PAP’=∠PP’A=60°；

∴∠BAC-∠PAC=∠PAP’-∠PAC，∴∠BAP=∠P’AC，∴（SAS），∴BP=CP’，∠APB=∠AP’C；

∵，∴，∴∠PP’C=90°，

∴∠AP’C=∠PP’C+∠PP’A=150°；∴∠APB=150°。

注意：多线段共端点常考旋转。

例1．（23-24八年级下·广东深圳·期中）如图，点P是等边三角形内的一点，且，，，则的度数为．

??

【答案】150

【分析】将绕点B逆时针旋转后得到的．首先证明，推出，，所以为等边三角形，得，可得，，，，即可得到为直角三角形，则，所以；由此即可解决问题．

【详解】解：如图，将绕点B逆时针旋转后得到的．

??

∴，∴，，

∴为等边三角形，∴，，

∵，，∴，∴为直角三角形，

∴，∴；故答案为：150．

【点睛】本题考查旋转的性质、等边三角形的判定和性质、勾股定理的逆定理等知识，解题的关键是勾股定理逆定理的应用，属于中考常考题型．

例2．（2022·湖南·中考真题）如图，点是等边三角形内一点，，，，则与的面积之和为（?????）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】将绕点B顺时针旋转得，连接，得到是等边三角形，再利用勾股定理的逆定理可得，从而求解．

【详解】解：将绕点顺时针旋转得，连接，

，，，是等边三角形，，

∵，，，，

与的面积之和为．故选：C．

【点睛】本题主要考查了等边三角形的判定与性质，勾股定理的逆定理，旋转的性质等知识，利用旋转将与的面积之和转化为，是解题的关键．

例3.（2024·重庆沙坪坝·模拟预测）如图，，都是等边三角形，将绕点C旋转，使得点A，D，E在同一直线上，连接．若，，则的长是．

【答案】

【分析】本题主要考查等边三角形的性质，旋转的性质，全等三角形的判定和性质，熟练掌握性质定理是解题的关键．根据题意证明，即可求解．

【详解】解：，都是等边三角形，，，

，，，

在和中，，，，

，，，，．故答案为：．

例4．（2024·安徽·一模）如图，P是等边三角形内的一点，且，，，以为边在外作，连接，则以下结论中不正确的是（????）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】根据△ABC是等边三角形，得出∠ABC=60°，根据△BQC≌△BPA，得出∠CBQ=∠ABP，PB=QB=4，PA=QC=3，∠BPA=∠BQC，求出∠PBQ=60°，即可判断A；根据勾股定理的逆定理即可判断B；根据△BPQ是等边三角形，△PCQ是直角三角