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专题14三角形中的重要模型之帽子模型、等边截等长与等边内接等边模型
等腰(等边)三角形是中学阶段非常重要三角形,具有许多独特的性质和判定定理。中考数学的常客,并且形式多样,内容新颖,能较好地考查同学们的相关能力。本专题将把等腰三角形的三类重要模型作系统的归纳与介绍,方便大家对它有个全面的了解与掌握。
TOC\o1-4\h\z\u 2
模型1.等腰三角形中的重要模型-帽子模型(长短手模型) 2
模型2.等边截等长模型(定角模型) 8
模型3.等边内接等边 12
18
模型1.等腰三角形中的重要模型-帽子模型(长短手模型)
帽子模型,其实是等腰三角形独特性质的应用,因为模型很像帽子,学习知识点的同时也增加了趣味性。
条件:如图,已知AB=AC,BD=CE,DG⊥BC于G,结论:①DF=FE;②。
证明:如图,过点D作交于H,则,,
∵,∴,∴,∴,∵,∴,
在和中,,∴,∴;
∵,∴,∵,,∴,
∴,∴.
例1.(23-24八年级上·广东中山·期末)如图,中,,,点P从点B出发沿线段移动到点A停止,同时点Q从点C出发沿的延长线移动,并与点P同时停止.已知点P,Q移动的速度相同,连接与线段相交于点D(不考虑点P与点A,B重合时的情况).
(1)求证:;(2)求证:;(3)如图,过点P作于点E,在点P,Q移动的过程中,线段的长度是否变化?如果不变,请求出这个长度;如果变化,请说明理由.
【答案】(1)见解析(2)见解析(3)为定值5,理由见解析
【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质,等腰三角形的判定与性质,平行线的性质,线段的和差,准确作出辅助线找出全等三角形是解题关键.
(1)利用、的移动速度相同,得到,利用线段间的关系即可推出;(2)过点P作,交于点F,利用等边对等角结合已知可证,即可得出结论;
(3)过点P作,交于点F,由(2)得,可知为等腰三角形,结合,可得出即可得出为定值.
【详解】(1)证明:、的移动速度相同,,
,;
(2)如图,过点P作,交于点F,
,,
,,,,由(1)得,,
在与中,,,;
(3)解:为定值5,理由如下:如图,过点P作,交于点F,
由(2)得:,为等腰三角形,
,,由(2)得,,
,为定值5.
例2.(24-25九年级上·山西临汾·阶段练习)综合与探究
问题情境:在中,,在射线上截取线段,在射线上截取线段,连结,所在直线交直线于点M.
猜想判断:(1)当点D在边的延长线上,点E在边上时,过点E作交于点F,如图①.若,则线段、的大小关系为_______.
深入探究:(2)当点D在边的延长线上,点E在边的延长线上时,如图②.若,判断线段、的大小关系,并加以证明.
拓展应用:(3)当点D在边上(点D不与、重合),点E在边的延长线上时,如图③.若,,,求的长.
【答案】(1);(2),理由见解析;(3)
【分析】(1)过点E作交于点F,证明即可得解;
(2)过点E作交的延长线于点F,证明即可得解;
(3)过点E作交的延长线于点F,证明,由相似三角形的性质即可得解.
【详解】(1)解:,理由如下:过点E作交于点F,
∵,,∵,,,
,∵,∴,
在和中,,∴,∴;
(2)解:
理由如下:如图,过点E作交的延长线于点F,
∵,,,
在和中,,∴,;
(3)解:如图,过点E作交的延长线于点F
∵,
,,,.
【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质、相似三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质、平行线的性质等知识点,熟练掌握以上知识点并灵活运用,添加适当的辅助线是解此题的关键.
例3.(2024·贵州铜仁·模拟预测)如图,过边长为6的等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,连PQ交AC边于D,当PA=CQ时,DE的长为()
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【分析】根据题意过P作BC的平行线,交AC于M;则△APM也是等边三角形,在等边三角形APM中,PE是AM上的高,根据等边三角形三线合一的性质知AE=EM;易证得△PMD≌△QCD,则DM=CD;此时发现DE的长正好是AC的一半,由此得解.
【详解】解:过P作PM∥BC,交AC于M,
∵△ABC是等边三角形,且PM∥BC,∴△APM是等边三角形;
又∵PE⊥AM,∴AE=EM=AM;(等边三角形三线合一)
∵PM∥CQ,∴∠PMD=∠QCD,∠MPD=∠Q;
又∵PA=PM=CQ,在△PMD和△QCD中,,
∴△PMD≌△QCD(AAS);∴CD=DM=CM;
∴DE=DM+ME=(AM+MC)=AC=3.故选:C.
【点睛】本题考查平行线的性质、等边三角形的性质、全等三角形的判定和性质;能够正确的构建出等边三角形△APM是解答此题
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