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总星系银河系河外星系太阳系其他恒星系地月系其他行星系
学习目标1.运用资料,说明太阳系组成、八大行星分类、运动特征。2.运用资料,说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。3.运用资料,学会分析地球存在生命的条件和原因。
(二)太阳系与地月系
组成:太阳系由太阳、行星、矮行星和卫星,以及小行星、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体组成。太阳的质量约占整个太阳系质量的99.86%。1、太阳系
思阅读课本12-13页,回答下列问题。1.太阳系由近及远的八大行星分别是,小行星带的位置。2.结合太阳系示意图和太阳系八大行星体积质量对比图,思考八大行星可以分为哪三类,分类依据是什么?3.阅读图表内容,思考:八大行星运行有什么规律?注:①轨道倾角指其他行星公转轨道面与地球公转轨道面的夹角。夹角越小,则与地球公转轨道面越接近。②偏心率决定椭圆的形状,比值越小,椭圆越接近圆。
水星金星地球火星木星土星天王星海王星金星是离地球最近的行星水星、金星无卫星巨行星远日行星地内行星地外行星木星、土星、天王星、海王星均带有光环小行星带位于火星和木星之间类地行星
太阳水星金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星地内行星地外行星巨行星远日行星小行星带
1、观察八大行星的公转方向(同向性)
行星水星金星地球火星木星土星天王星海王星轨道倾角7°3.4°0°1.9°1.3°2.5°0.8°1.8°偏心率0.2060.0070.0170.0930.0480.0550.0510.0062、其他行星的公转轨道面与地球的公转轨道面之间的夹角大吗?3、与其他行星相比,地球的轨道形状特殊吗?行星的公转轨道几乎在同一平面(共面性)都接近正圆(近圆性)
运动特征绕日公转方向都是自西向东——同向性轨道面几乎在同一平面上——共面性绕日公转的轨道近似圆形——近圆性
地月系:月球绕地球公转,构成地月系。月地平均距离为38.4万千米。月球自转周期与公转周期相同,因此月亮永远用同一面面向地球。(活动:绕课桌旋转,感受)
地球自转比月球更快,在地球上看月球就是东升西落探究:月相
月相变化口诀(方便记忆):上上上西西上弦月出现在农历月的上半月的上半夜,凸面(右侧)朝西,位于西半天空。下下下东东下弦月出现在农历月的下半月的下半夜,凸面(左侧)朝东,位于东半天空。
特殊行星——地球02
太阳系中一颗特殊行星地球是8颗行星中唯一存在高级智慧生命——人类的行星
为什么地球会存在生命?
观察教材P16的“太阳系八大行星基本数据”表格,思考问题:地球之所以特殊,有没有其自身的原因呢?
日地距离适中。公转、自转周期适中,地球具有适宜的温度(15℃)。有适宜的温度适合生物呼吸的大气地球上有液态水内部环境具有适中的体积和质量。其引力可使气体聚集在地球周围,形成厚厚的大气层。VS月球有引力,但没有大气层。适宜的温度。(日地距离适中。公转、自转周期适中,地球具有适宜的温度。)
外部环境稳定的太阳光照,太阳处于壮年期,状态稳定。安全的宇宙环境,大小行星各行其道,互不干扰。
课堂小结外部条件内部条件适宜的光照与温度:恰到好处的大气成分与厚度地球体积、质量适中地球生命的演化稳定的光照条件安全的宇宙运行环境充足的水分(液态水):日地距离适中,地球公转、自转周期适中地球内部物质的运动地球存在生命的条件金锁链条件
1.下列属于天体的是(???)①地球②待发射的人造卫星③天空中飘动的云④星际空间的气体和尘埃⑤陨石⑥流星体A.①②④ B.①③④ C.②④⑤ D.①④⑥2.下列关于太阳系的说法正确的是(???)A.太阳系中八大行星绕日公转的方向相同B.太阳系中金星公转的方向与其它七大行星相反C.小行星带位于木星与土星轨道之间D.从地球的体积、质量、公转速度、自转速度来看,它是太阳系中一颗非常特殊的行星
2022年10月发表在《天文期刊》上的一份研究报告显示,天文学家在地球和金星的轨道之间发现了三颗近地小行星,其中一颗编号为2022AP7,直径1.5千米,未来可能会进入地球轨道,对地球构成威胁。据此完成下面小题。3.2022AP7小行星与地球共同所属的最低级别的天体系统是(???)A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.可观测宇宙4.也有学者认为2022AP7小行星不会对地球造成威胁,其依据是地球(???)A.有太阳辐射 B.无外星生物C.温度适宜 D.有大气层保护
5.读图,完成下列要求。(1)用箭头在地球公转轨道上表示出地球公转方向。(2)写出图中字母代表的天体名称:A______,C______,F______,G______。(3)太阳系中的小行星带位于________(名称)轨道和________(名称)轨道之间。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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