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年度幼儿园教科研工作总结7篇

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一、背景

本年度，我园教科研工作以科学发展观为指导，紧紧围绕幼儿园教育教学工作实际，积极开展各类科研活动，取得了显著成果。在此，就本年度教科研工作总结如下。

二、主要工作内容与成果

1.课题研究与实施

（1）确立研究方向，明确研究目标。本学年，我园确立了以“幼儿园游戏化课程”为核心的研究方向，旨在通过游戏化的教学方式，提高幼儿的学习兴趣和自主性。

（2）深入开展课题研究。在研究过程中，我们结合幼儿园实际，积极开展各类游戏化课程实践，如角色扮演、情境体验等，有效促进了幼儿全面发展。

（3）研究成果显著。经过一年的努力，我们成功完成了课题的阶段性目标，形成了具有我园特色的游戏化课程体系，有效提高了教学质量。

2.教师培训与成长

（1）加强教师科研培训。本学年，我们组织了多次科研培训活动，包括邀请专家进行讲座、组织教师外出学习等，提高了教师的科研意识和能力。

（2）开展教师科研课题研究。鼓励教师结合自身教学实际，开展个人或团队课题研究，促进教师的专业成长。

（3）举办教学观摩活动。通过教学观摩、经验分享等活动，推广优秀教师的教学经验，提高全园教师的教育教学水平。

3.教育教学改革与创新

（1）优化课程设置。结合幼儿发展需求和幼儿园实际，我们对课程设置进行了优化调整，注重课程的趣味性和实用性。

（2）创新教学方法。尝试运用多种教学方法，如项目式学习、合作学习等，提高教学效果。

（3）丰富教学资源。积极开发教学资源，如制作教具、利用信息技术等，为幼儿提供更多元化的学习体验。

4.科研成果推广与应用

（1）撰写科研论文。鼓励教师撰写科研论文，总结研究成果，推广教学经验。

（2）举办学术交流活动。通过学术沙龙、研讨会等活动，加强园际之间的交流与合作，共享科研成果。

（3）拓展科研成果的应用。将研究成果应用于日常教育教学实践中，提高幼儿园的教育教学质量。

三、存在问题与改进措施

1.存在问题：部分教师对科研工作的重视程度不够，参与度不高。

2.改进措施：加强科研宣传，提高教师的科研意识；建立激励机制，鼓励教师积极参与科研工作。

四、展望与规划

1.进一步加强课题研究，深化教育教学改革。

2.提高教师的科研能力和专业素养，培养科研型教师队伍。

3.拓展科研成果的应用，提高幼儿园的教育教学质量和品牌影响力。

总之，本年度我园教科研工作取得了显著成果，但仍需不断努力，进一步提高教师的科研意识和能力，深化教育教学改革，为幼儿提供更优质的教育服务。

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一、引言

在过去的一年中，我们幼儿园教科研工作紧紧围绕幼儿园教研中心任务，以“研”促“教”，以“研”促“改”，在创新中求发展，在发展中求创新，努力提升教科研工作质量。以下是对本年度教科研工作的总结。

二、指导思想与工作目标

本年度，教科研工作的指导思想是：以《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕幼儿园教研中心任务，聚焦课堂，聚焦教师专业成长。努力丰富教育内涵，提升保教质量；积极搭建交流平台，促进资源共享；本着“让每个孩子享受快乐教育，让每个孩子得到智慧发展”的办园理念，全力打造幼儿园的教科研品牌。

三、工作重点与措施

1.聚焦课堂，提升保教质量。

（1）加强集体备课。本年度，我们将继续推行周五集体备课活动，通过观摩研讨、听课评课、反思调整等环节优化集体备课质量，促进集体备课朝着优质化、实效化方向发展。在集体备课时，要求每位老师必须认真准备，针对主题教学及活动中的困惑进行思考、研讨，并做好记录。

（2）加强课堂观摩。本年度，我们将继续推行“推门听课”活动，园内所有教师都积极参与公开课教学，在听课评课时做到“四有”：有准备、有反馈、有思考、有调整。要求听课的老师对执教的老师的教学态度、能力及每个活动的教学效果等做出客观评价，并提出改进意见。

2.聚焦教师，促进专业成长。

（1）加强理论学习。本年度，我们将组织教师继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，解读《指南》理念，领会《指南》内容，贯彻落实《指南》精神。同时，组织教师广泛阅读幼教杂志、教育理论书籍等，引导教师勤于阅读、善于思考、勇于实践、敢于创新，不断吸收新知识，更新观念，提高教育教学水平。

（2）加强研修活动。本年度，我们将继续推行“走出去、引进来”的研修方式，一方面组织教师外出学习培训，拓宽视野，增长见识；另一方面邀请专家学者来园讲学、交流，促进教师专业发展。同时，我们还将继续推行“青蓝工程”，开展师徒结对活动，鼓励新教师主动向老教师学习、请