全国初中物理教师赛课一等奖八年级全一册沪科版《探究：滑动摩擦力大小与哪里因素有关》课件.pptx

第四节探究：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关;挽救劫难的力量;学习目标

1.认识生活中与摩擦力有关的现象。

2.知道摩擦力的概念。（重点）

3.知道决定摩擦力大小的因素。（难点）

4.认识摩擦的利与弊。

5.认识增大和减少摩擦的办法。（重点）;;牙刷移动过程中,会看到接触面阻碍刷毛相对于桌面的运动。;c.接触面不光滑;4．摩擦力的分类;1、当用铅笔写字时，笔尖与纸面之间是_____摩擦，手与铅笔之间是_____摩擦。

2、汽车正常行驶时，前轮与地面之间是_____摩擦。

3、圆珠笔写字时，笔尖与纸之间是_____摩擦。

4、人走路时，鞋子与地面之间是_____摩擦。

5、用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间是____摩擦。

;一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力。;滑动摩擦力大小与什么因素有关？;滑动摩擦力大小与什么因素有关？;（1）讨论：

a.要研究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关，应保持其他条件不变，改变接触面的粗糙程度比较摩擦力大小；

b.要研究滑动摩擦力的大小跟压力大小是否有关，应保持其他条件不变，改变压力，比较摩擦力大小。;;设计实验：;1、怎样改变对接触面的压力大小？;1.把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测力计的示数F1；;4.把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，再将木块侧放，用弹簧测力计拉木块中速做匀速运动，分别读出拉力F的大小。;实验序号;;

;许多情况下摩擦是有用的。

如:走路；

拔河；

传送带运送货物；

用手握住杯子……;很多时候摩擦又是不利的。;涂防滑粉;（2）增大压力;

;磁悬浮列车：靠强磁场把列车从轨道上微微托起，使摩擦力大大减小。;摩擦力;1、对于两个相互接触的物体，下列说法中正确的是：（）。

A、有弹力必有摩擦力

B、有弹力不一定有摩擦力

C、有摩擦力必有弹力

D、有摩擦力不一定有弹力;2、下列各摩擦中属于有害摩擦的是（）

A、自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦。

B、单杠运动员上杠时，手与单杠的??擦。

C、汽车行驶时与空气之间的摩擦。

D、人走路时，鞋子与地面之间的摩擦。;4.(湖南长沙)班级大扫除，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是()．

A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦。

B.书柜下装有滚轮便于移动位置。

C.黑板擦的刷面选用更粗糙的材料制成。

D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹。