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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

学校特色活动策划书3篇

篇一

《学校特色活动策划书》

一、活动主题

“展现校园风采，绽放青春活力”

二、活动目的

通过举办特色活动，丰富校园文化生活，增强学生之间的交流与合作，提升学生的综

合素质和团队精神，同时也为学生提供一个展示自我的平台。

三、活动主体

全体在校学生

四、活动时间

[具体活动时间]

五、活动地点

学校操场、礼堂等

六、活动内容

1.文化艺术展览

在校园内设置展览区域，展示学生的绘画、书法、摄影、手工等作品，体现学生的艺

术才华和创造力。

2.才艺表演大赛

举办唱歌、舞蹈、乐器演奏、小品等才艺表演比赛，让有特长的学生能够充分展示自

己的才艺。

3.体育竞技活动

开展足球、篮球、羽毛球等比赛项目，培养学生的体育精神和团队协作能力。

4.知识竞赛

涵盖各个学科领域的知识竞赛，激发学生的学习兴趣和知识储备。

5.校园美食节

设置美食摊位，让学生们展示和分享自己制作的美食，感受不同地域的美食文化。

七、活动流程

1.前期宣传

通过校园广播、海报、班级群等方式对活动进行广泛宣传，吸引学生积极参与。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2.报名阶段

学生根据自己的兴趣和特长，选择相应的活动项目进行报名。

3.活动准备

各活动负责人组织参赛选手进行准备工作，如排练、准备作品等。

4.活动开展

按照预定的时间和地点依次开展各项活动，确保活动的顺利进行。

5.评选与颁奖

对各项活动的优秀选手或团队进行评选，并举行颁奖仪式。

八、活动预算

1.奖品费用：[X]元

2.宣传费用：[X]元

3.场地布置费用：[X]元

4.美食材料费用：[X]元

5.其他费用：[X]元

总预算：[X]元

九、注意事项

1.活动现场要安排专人负责秩序维护，确保学生的安全。

2.提前做好各项活动的准备工作，避免出现意外情况。

3.尊重学生的个性和创意，鼓励学生积极参与。

4.活动结束后，及时清理现场，保持校园环境整洁。

十、活动效果评估

通过学生的参与度、反馈意见以及活动对校园文化氛围的影响等方面，对活动效果进

行评估，以便不断改进和完善今后的活动。

篇二

《学校特色活动策划书》

一、活动主题

“展现校园风采，绽放青春魅力”

二、活动目的

通过举办特色活动，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，增强学生之间的交流

与合作，营造积极向上、团结友爱的校园氛围。

三、活动主体

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

全体在校学生

四、活动时间

[具体活动时间]

五、活动地点

学校操场、礼堂等校园内相关场地

六、活动内容

1.文化艺术展：设立展览区域，展示学生的绘画、书法、摄影、手工等艺术作品，

体现学生的艺术才华和创造力。

2.才艺表