三年级数学：统计与可能性(第1课时).docxVIP

新修订小学数学配套教材

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数学教案

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统计与可能性(第1课时)

数学教案/小学数学/小学三年级数学教案

编订：

编订：XX教育机构

小学三年级数学教案

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精品教学设计

统计与可能性(第1课时)

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教材三年级上册第90~91页

教学目标：

1、使学生经历和体验收集、整理、分析数据的过程，学会用画“正”字的方法收集整理数

据，体会统计是研究、解决问题的方法之一。

2、使学生经历实验的具体过程，从中体验某些事件发生的可能性的大小，能对简单实验

可能发生的结果或某些事件发生的可能性的大小作出简单判断，并作出适当的解释，和同学

交流自己的想法。

3、培养学生积极参与数学活动的意识，初步感受动手实验是获得科学结论的一种有效的

方法，激发主动学习的积极性，进一步发展与他人合作交流的意识与能力。

教学重、难点：

小学三年级数学教案

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第3