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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

初一美术绘画课程教案推荐

美术是一门多彩、多姿的艺术门类，是人类文明和生活积淀的重

要组成部分。初一美术绘画课程是让学生从基础开始学习美术知识和

技能，不断提高对美术的认识和兴趣，同时也是开拓视野，培养审美

情趣的重要途径。对于初一美术绘画课程，我们该如何设计教案呢？

一、教学目标

初一美术绘画课程教学目标的核心是培养学生的绘画技能和创造

力，同时拓展学生的视野和认识。

1.感知美与审美素养

通过教学让学生了解自然界和艺术的美，提高他们对自然界和艺

术品的感知和鉴赏能力，培养审美素养。

2.基本素描和色彩基础

学生需要通过基本的素描和色彩绘画，掌握基本的绘画技能和知

识，也应该提高自己的排版组合能力。

3.培养创造力

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

在这个时期，学生的想象力和创造力比较丰富，需要教师采用多

种方式，激发学生的想象力和创造力。

二、教学内容

1.建立基础技能

初一阶段的美术课程应该注重基础技能的建立，包括素描、设

色、构图、着色等。基础上，逐步引导学生感性认识美术创作的各种

元素和要素，培养良好的绘画技巧和美感。

2.填充元素和要素

针对初中学生的认知特点，美术老师应该将美术、设计、建筑、

文学、动漫等多种元素和要素融入到美术课程中。通过交叉学科的教

学方法，提高学生的综合素质。

3.提升观察力和创造力

针对初中学生的心理特点，美术老师应该将教学安排得寓教于

乐，同时在教学时间内，通过一些较具趣味性的活动，不断提升学生

的观察力和创造力。

三、教学方法

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

1.基于情境式的教学法

通过一些场景设置，使学生能够感知到真实的心灵世界。让学生

通过情境、形象、汇报等方式，表达自己的感受和见解，从而提高其

审美和创造力。

2.基于互动式的教学法

互动式的教学法可以提高学生的主动性和参与性，让学生们更好

地理解课程并锻炼表达能力。提高课程的趣味性和互动性，创造出一

个良好的学习氛围。

3.基于实践式的教学法

通过实践教学，帮助学生逐渐了解和掌握基础技能、丰富创造

力、提高审美素养。应该让学生实践各种表达方式，从而更好地理解

美术创作的方法和意义。

四、教学评价

1.反馈式的评价

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

将学生作品展示后，让同学们互相评价。让学生能够接受评价，

进一步优化自己的作品，从而提高自己的创意水平和审美能力。

2.老师及时的反馈

老师应该针对学生的考试、作品等情况，及时给予反馈和建议，

指导学生方向，帮助学生提升创作水平。

3.多元化的评价方式