人教必修4第六课求索真理的历程课件.pptVIP

课时知识建构中国共产党90年的成长历程，特别是改革开放的三十年，党的理论得到不断发展和完善。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，是一脉相承的，是在中国特色社会主义建设实践中产生和发展起来的，都是对马列主义、毛泽东思想的丰富和发展。结合所学知识说明，党指导思想的丰富和发展体现了哪些认识论的道理？（6分）实践是认识的基础，实践是认识源，实践是认识发展的动力。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是在中国特色社会主义建设实践中产生和发展起来的。（3分）认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是在中国特色社会主义建设实践基础上对马列主义、毛泽东思想的发展。（3分）（若答出真理是具体的、有条件的，我们我们要坚持主客观、理论和实践具体的历史的统一也可酌情得分，但总分不超六分）答案B抗生素，是人类同细菌感染进行抗争的一大武器。一些医生认为，抗生素是特效药，一用就灵。在治疗时常常动不动就用抗生素，多数时候能够较快地治好病。另外一些专家则认为，滥用抗生素，可能会对人体造成多种伤害，等于慢性自杀。关于抗生素问题的争论表明（）①人们获得的正确认识总是有条件的和不完善的②人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理③人们获得的正确认识不具有终极真理的性质④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律A.①② B.①③ C.③④D.②④答案B解析对于大量使用抗生素好不好，不同人有着不同的看法，这说明目前人们对于抗生素的认识还需要进一步发展，正确认识是有条件的；事物是不断变化发展的，人们不可能获得对事物的终极真理性认识，答案为B。真理总是有条件的、具体的，不存在终极真理，②错误。认识是不断发展的，④是错误的不可知论。（福建高考）民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。传统民本思想和中国共产党“以人为本”论述节选：“民为贵，社稷次之，君为轻。”——孟子《孟子尽心下》“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”12345“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。……夫曰共举之，则因有民而后有君，君末也，民本也。”——谭嗣同《仁学》——唐太宗《贞观政要君道》专家点评：传统民本思想在历史上起到一定的积极作用，但具有时代局限性，统治阶级运用民本思想的目的是“治民”、“驭民”。“坚持以人文本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”——胡锦涛《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》专家点评：中国共产党“以人为本”是对传统民本思想的扬弃，是立足中国发展实践，适应新的发展要求提出的，其内涵将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富。结合材料，说明从民本思想到中国共产党“以人为本”是如何体现人类认识过程的。第6课求索真理的历程（认识论部分）一、考纲呈现1.实践的概念和特点2.实践是认识的基础：实践是认识的来源、动力、目的，实践是检验真理的唯一标准3.真理的客观性、具体性和条件性4.真理和谬误5.认识的反复性和无限性本考点是高考的重点，高考在本课的命题选择题和主观题较多。命题多集中在实践和认识的辩证关系、真理的特点、认识的反复性和无限性等知识上。2.在复习过程中，应能通过现实生活中的实例，阐明实践是认识的基础，揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。二、学习提示考点梳理与突破、实践的概念和特点含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。（客观世界指自然界和人类社会）理解：①主体看：是人的活动，其他动物没有实践是物质性活动，不是纯主观活动，实践是“主观见之于客观的物质性活动是一种直接现实性活动，把观念的存在变为现实的存在特点客观物质性；实践的客观性是相对于人的主观认识而言主观能动性；实践的能动性是相对于动物的纯粹适应自然的本能活动而言的社会历史性。(1)社会性，强调的是实践是处在一定社会关系中的人的活动。(2)历史性，强调的是人的实践活动是历史的发展着的，受一定历史条件的制约误区1：实践既是一种客观的活动，又是一种主观的活动。误区2：实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。学习小贴士实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性，是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义与辨证法的统一，体