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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

小学数学社团活动总结

总结一：二年级欢乐数学社团活动总结

数学是神奇的世界，确信有很多学生产生了浓厚的爱好。

为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数

学教学课堂中探求问题的试探、推理、论证的进程等一系列

数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。本

学期的数学思维社团活动进展顺利，现进行总结：一、思维

社团教学活动

1.抓出勤

有道是：没有规矩，不成方圆。在开班前，第一对按时

上课那个问题必需严肃提出。因为在有些学生的意识中，没

有重视的态度。学生出勤是社团展开最为大体的条件。

2.抓纪律

上课纪律是直接阻碍到教学质量的因素。尽管为社团活

动，但最为大体的纪律问题也要重视。要综合学生的上课风

格，扬长避短，营造出活泼但不放肆、轻松但不随意的课堂

气氛。在每次的社团活动中依照学生的课堂表现和发言情形

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实行加分、扣分制度。

3.重备课

社团活动备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备

课要从培育学生爱好入手，选择学生们感爱好的，学习起来

较容易的而又有必要的活动教案，每次课前都制作好课件。

4.重上课

一节课的社团活动时刻，如何抓住学生的眼球，调动学

生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，奉行“活泼上课，

轻松学习”的宗旨，给他们充分的时刻，用于和他人一路质

疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应该

是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，调动起他们

的踊跃性。学生们学习爱好一浓，再加教师巧妙引导，一切

也就瓜熟蒂落了。

二、教学思维

组织社团活动若是局限于讲义内容，学生会感到乏味；

若是离开讲义内容太远，学生会高度焦虑,正常的动机鼓励水

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平应在上述二者之间找到一个平稳点，因此选择内容应表现

综合应用学科知识的水平。平常学生在课堂教学中学习大体

数量关系,并依照这些关系解答简单的一样应用题和典型应

用题。在社团活动中能够应用大体数量关系,采纳灵活的解题

方式解答有趣的应用题。小组的活动内容来自讲义,高于讲义,

容易引发学生的学习爱好.因此,选择社团活动的内容应注意

新奇性,实践性和综合性,在“趣”字上下功夫。

三、教学成效

通过一学期数学思维社团的学习，社团成员的整体数学

应用能力有了较大的提高，学习数学的热情也加倍踊跃，同

时更培育了学生们如何发觉问题，试探问题，解决问题，增

强了他们独立试探和擅长协作的能力。可是在那个学期的教

学进程当中，咱们也发觉了诸如教学内容安排上还存在一些

不足的地方。这也是咱们在以后工作中需要重视和进步的地

址。相信在不断积存社团活动教学体会的基础之上，扬长避

短，取得更大的成绩。

总结二：小学趣味数学社团活动总结

开展趣味数学活动，目的是进一步增强社员学习数学的

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信心，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让社员们体

验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益

终身”，让大伙儿感悟数学之美，拥有一双用数学观看世界

的眼睛，拥有一个用数学思维熟悉世界的头脑，从而去发觉，

去制造。通过这学期