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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

小学六年级社会实践活动教案

第一周3课时总课3课时

课题为成长喝彩——活动一为自己喝彩

教学目的1、知道自信是获得成功的基础，成功来自面对困难时的

坚持不懈。帮助学生进一步建立自信，通过积极的努力，克服

成长过程中的困难，勇敢地追求理想。

2、通过具体的活动，了解改变自己的一些方法，进行自

我调节，提高适应能力。

引导学生在活动中自主建构与树立自信心，相信自己

教学重点

是最棒的，成功就在自己身边。

教学难点如何面对问题改变自己，成就事情。

一、创设情境，游戏激趣

二、新课

教

1、查找有关为自己喝彩的名言警句，并整理结集。

2、找个理由为自己喝彩。

学

3、说说自己曾经获得的成功。

4、“我”的自信秘笈

过

三、总结

四、教学反思

程

希望获得成功是人的一种心理需要和内在本性。成功能激

发孩子们的成就感，产生强烈的学习动机。但是，由于父母包

办代替多，许多孩子们经历不足，误解了成功的真正含义，这

种误解使不少学习落后的同学失去自信心，认为自己不会成

功。尤其是面对困难的时候，孩子们不懂想办法克服困难，克

服自己的缺点，以自信的心态追求成功。这不仅直接影响学生

的学习活动，而且制约着学生身心健康的发展。本课时教学活

动设计主要通过活动体验法、榜样学习法和总结经验法进行学

习。既让学生明白成功的道路并不是一帆风顺的，又让学生知

道信心是成功的起点。整个活动使学生在活动中体验、在体验

中感悟、在感悟中升华，使学生真正自信起来，勇于追求成功。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

小学六年级社会实践活动教案

第二周3课时总课6课时

课题为成长喝彩——活动二成长的足迹

教学目的1、引领学生回忆小学六年的学习生活，体验自己的成长

进步，增强对学校的亲近感，感受同学之间的友爱之情和老师

的教育之恩。

2、指导学生用自己喜欢的方式展示自己的成长足迹，培

养学生收集整理资料的能力，感受成长的快乐。

教学重