部编小学语文三年级下册第二单元《快乐读书吧》教学设计.pdfVIP

课第1课

年级三年级下册单元第二单元设计者

时时

学习任务

1.激发阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》

的兴趣，学习读寓言故事的基本方法，并自主阅读这三本

寓言故事作品，了解故事内容。

2.能体会故事中的道理，并联系生活中的人和事深入理

学习目标

解。

3.能感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读

的成果。

教学准备

情景导入：1.著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋

子很小，却能从里面取出很多东西来寓言故事一般比较短小，

但背后往往藏着深刻的道理。

2.同学们，你们喜欢读寓言故事吗？你最近读了什么寓言故事

呢？给老师同学们讲一讲吧。

3．学生自主交流。

4．从同学们的交谈中，可以看出寓言故事给大家带来了许多快

乐。这节课，我们来了解更多的寓言故事，收获更多的快乐吧！(板

书课题：小故事大道理)

学习活动一：学习《中国古代寓言》。

教师活动学生活动设计意图

（评价标准）

1.学生能说出讽刺了学生学什么，怎么学，

1.课件出示《亡羊补牢》《坐井

那些口头上说爱好某学到什么程度

事物，实际上并不是真

观天》《拔苗助长》的相关图片，

爱好的人

让学生看图说说故事内容，由2.学生交流分享生活

中形形色色的人。

此引出《中国古代寓言》。

2.学生自主阅读课本中的中国

古代寓言《叶公好龙》。

3.想想这则寓言讲了一个什么

故事。你认为这则寓言中的主

人公是个什么样的人？这个故

事告诉了我们一个什么道理？

4.我们生活中有这样的人吗？

学习活动二：了解《伊索寓言》。

教师活动学生活动设计意图

（评价标准）

1.学生根据图片准确

1.课件出示《伊索寓言》中的

说出对应的寓言故事。

插图(《狐狸和葡萄》《农夫与2.小组合作交流，刺了

无能为力，做不成事，

蛇》《龟兔赛跑》)，让学生观

却偏偏说时机还没有

察图片。成熟的人。告诫我们要

实事求是，不要因为利

2.小组内选取自己感兴趣的一

益的损失而欺骗自己。

幅图片进行交流，讲述寓言故3.伊索，古希腊寓言

事。家。他与克雷洛夫、莱

3.以《狐狸和葡萄》为例，课辛、拉·封丹并封为“世

件展示图片和故事内容。学生界四大寓言家”。

自主阅读并交流故事蕴含的道

理。

4.小组代表说一说这则寓言讲

了什么道理。

5.了