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幼儿园教研活动方案

一、活动主题

探索发现的快乐

二、活动内容

1.听音乐鉴赏

通过播放不同类型的音乐，引导幼儿认识不同的音乐形式，区分不同的旋律和节奏，并引导幼儿发现音乐中隐含的情感和感觉。针对性的美术创作活动也可以在此推进。

2.常识小游戏

通过小游戏的形式，让幼儿体验到学习新知识的乐趣。例如，利用卡片游戏来学习和掌握国旗和国家的一些基本知识。

3.手工制作活动

利用儿童手工制作活动，从幼儿自身的经验出发，较为生动地探究“发现”这个主题。例如，利用水彩画等不同的工具来制作不同主题的手工作品。

4.观察实验

观察实验是让幼儿主动参与探究问题的好方法。在实验过程中，可以培养幼儿的观察力、思维能力以及团队合作精神。例如，进行小麦发芽、盐水沉淀等实验活动。

5.故事演绎

通过幼儿园故事演绎的形式，让幼儿体验到“发现”的过程并引导幼儿从中领悟和感悟。例如，演绎中秋节或春节等传统文化，让幼儿在体验传统文化中感受“发现”的乐趣。

6.体操舞蹈

通过幼儿园体操舞蹈的形式，让幼儿尝试不同的动作和舞蹈，从中鉴赏身体运动的美妙，感受身心愉悦。

7.制作塑料杯装饰

通过发现小材料中可发挥的创造力，使用材料进行小制作，让幼儿了解材料的特性，欣赏其特殊魅力。

8.探险小游戏

组织有趣的探险小游戏，鼓励幼儿在学习和探索中体验乐趣，同时也更好地提高幼儿的学习兴趣和主动性。

三、活动目标

1.培养幼儿对不同材料的探究习惯，同时也培养其对事物的好奇心，使之能够更好地适应未来的生活和学习。

2.提高幼儿的绘画和制作能力，让幼儿从中收获自尊心和成就感。

3.创造宽松的小组合作环境，培养幼儿的团队合作意识和能力。

4.发挥幼儿的积极性和创造力，从中探索发现的快乐和成就感。

四、活动实施方案及流程

时间：每周一次，每次一个小时

1.宣传推广

宣传推广是活动推进的重要一环，可通过传单、课堂宣传和网络等方式宣传本次活动，提醒幼儿家长及关注此类活动人士，加强宣传推广的工作。

2.准备活动材料

根据本次活动方案的要求，准备好所需的材料和设备。

3.活动开始

(1)活动组织者向幼儿们讲解本次活动的主题和目的，开启幼儿的参与心理。

(2)开展各项活动，介绍和解答幼儿有关“探索发现”的知识。

(3)监督、辅助幼儿的活动和创意制作，建立宽松又有创造性的小组合作环境。

(4)活动结束，回顾本次活动收获和成果，并教育幼儿在生活学习中要继续发扬勇于探索和发现的优秀品质。

五、活动评价标准

1.幼儿对活动主题的理解和认知水平。

2.手工制作活动中，幼儿的动手能力和创造力表现。

3.探索发现中，幼儿的团队合作精神和独立思考能力表现。

4.活动结束后，通过幼儿反馈和展示，评价活动的效果和意义。