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特岗班会教学设计

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特岗班会教学设计

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一、班会主题：学会感恩

二、班会背景：

随着社会生活节奏的加快，许多家庭因各种原因无法关注孩子的思想成长，出现了一些学生不尊重长辈、与他人不懂得谦让的案例。现在的学生大多数是独生子女，加上父母过分溺爱，往往以自我为中心，缺乏感恩的心态。为了引导班级学生以健康的心态去面对生活和学习，让“感恩”这一理念深入到学生们的行为实践中，特设计此班会方案。

三、班会目标：

1.通过班会的学习教育，让学生学会对自己、对家庭、对学校、对社会乃至对自然有一种感恩的心态，塑造学生健全的人格。

2.让学生对身边给予自己关爱的人学会珍惜，回报社会，用实际的行动来感恩社会回报他人。

四、班会形式：

小品表演、故事讲述、讨论交流、诗歌朗诵、歌曲等形式。

五、班会准备：

1.搜集一些真实的案例故事。

2.编排小品和诗歌等。

3.教室布置（黑板、座椅摆放等）。

4.选定一首歌曲爱的奉献作背景音乐。

六、班会内容：

活动一：以“感恩父母”为主题进行讨论。为了让学生更真实地感受到父母的不易和辛苦，体会父母对子女的爱，在班会前，布置学生给父母洗一次脚或准备一个特别的礼物送给父母等。让学生在真实的活动中体会父母对家庭的付出，对自己的关爱，感受人间无处不在的爱。

活动二：通过小品表演及讨论交流的形式来感悟亲情，教育学生孝顺父母，知道知恩图报是美德。小品的主题是假设有一天父母残废了需要子女的照顾，这时学生们有的可能逃避，有的在伤心痛苦后仍尽心尽力地照顾父母，讨论的主题是说说在自己家庭中，父母的辛苦和对家庭的付出（拿工资后为给家里买这买那时的心情等）。从中体会父母对自己的爱有时是不求回报的，要学会感谢父母。教育学生用实际的行动来回报父母。形式多样的表演及真实的情感体验能让学生更深刻地体会到自己应该做一个有爱心的人，学会感恩。

活动三：讲述有关学校老师辛勤培育学生的故事以及自然对人类的奉献的故事，引导学生用实际行动回报社会（包括回报学校、老师、亲人、朋友等），最后以一首爱的奉献作为班会的结束曲。通过歌曲的意境来引导学生学会关爱他人、回报社会。

七、班会过程：

1.主持人开场白：同学们，你们好！从我们踏进学校的大门开始，我们每天都可以感受到来自周围人的关爱。我们生活在一个集体中，而这个集体就像一个大家庭。我们每个人都是这个大家庭中的一员！而只有我们大家一起来关心和爱护我们的大家庭成员，我们这个大家庭才会充满温馨和快乐！本次主题班会就是为大家提供了一次表达爱、感受爱的机会。下面班会正式开始！

2.第一环节：学会感恩父母（此环节与家长委员会主任共同协商完成）

A.播放视频：母亲的呼唤

B.主持人提问：同学们，看了刚才的视频你们有什么感想？让我们再来看一组图片吧！（图片内容为汶川地震中感人至深的事例及生活中的小事）提问：这些图片为什么都让我们热泪盈眶？

C.分组讨论：感动瞬间背后的故事以及自己的真实感受是什么？可以小组形式发言。

D.小结：刚才同学们讨论得非常激烈，也谈了各自的感受。希望同学们能从这些真实的故事中有所感悟，从现在起做一个懂得感恩的人。同学们，现在请你们伸出双手，握起拳头，对我们的亲人做出一个承诺：为了我学着感恩！学着感谢！学着回报！学着做一个温暖的人！因为真正的幸福恰恰是可以通过手传递出去的！这就是我们的第二个承诺！E.延伸：保持这种状态直至长大成人！从现在开始就为自己的家庭、为身边的每一个人做一些力所能及的事。（进行一分钟体验）最后将感受分享给在场的每一个人！（回家后继续）F.配乐诗朗诵：感恩父母

3.第二环节：学会感恩学校（班主任准备一篇学校工作的相关报道或照片）

A.播放照片或视频（内容为学校生活场景及校园一角）提问：你们在照片中看到了什么？B.小结：学校是我们学习生活的另一个大家庭，在这里有可亲可敬的老师，有亲密可爱的同学，有我们熟悉的校园风景……这一切都值得我们去珍惜和感激！让我们听听老师是怎么说的？（教师发言）C.分组讨论：在这三年里我们的校园变化了没有？如果有变化那是怎样的变化？你又

特岗班会教学设计

一、班会背景

特岗教师作为农村义务教育阶段的一种制度性安排，在发挥积极作用的同时，也存在一些问题。由于教学经验不足、对学生了解不够、教学方法单一等，往往导致教学效果不佳。因此，特岗教师需要不断学习和反思，提高自己的教学水平。本次班会旨在通过交流和互动，促进特岗教师之间的相互学习和成长。

二、班会目标

1.增强特岗教师之间的交流和互动，促进相互学习和成长；

2.分享教学经验和方法，提高教学水平；

3.增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。

三、班会内容及形式

1.主题分享