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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

初三物理备课组工作总结

初三物理备课组工作总结

时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段

时间的工作，一定取得了很多的成绩，为此要做好工作总结。我们该

怎么去写工作总结呢？以下是小编精心整理的初三物理备课组工作总

结，希望对大家有所帮助。

初三物理备课组工作总结1

20xx年春学期物理学科保质保量的完成了各项指标，这得益于整

个备课组老师的团结合作和孜孜不倦的工作；得益于整个备课组老师

充分挖掘和有效整合课程教学资源，激发了学生物理学习的兴趣，提

高了物理学习的效率；得益于全体初三学生的勤奋努力和不懈奋斗；

得益于学校各级领导人性化的管理方法和高超的指挥艺术。

物理是学生普遍认为难学的一门中考学科。要使学生熟练掌握物

理基础知识和实验技能，从容应对中考，难度和强度是可想而知的。

面对着这样紧张而繁重的教学工作，我们逐渐摸索和总结出了一套行

之有效的方法，并在往届初三学生的物理学习中认真贯彻和执行了这

套方法，取得了一定成绩。现将具体做法总结如下：

一、利用课堂教学，练好学生基本功

充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从初三学生学习一年

半物理的实际情况出发，着重把握好“预习指导——导入新课——讲

授新授新课课————小结小结——评阅——评阅作作业——章节复业——章节复习习——考核——考核几个有机的环

节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛

当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一

堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教

学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破

难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发

挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真

正成为学生学习的乐园。

二、加强实验教学，增强学生实践能力

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定

理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极

思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动

性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能

力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和

多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期

的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具

备了物理的思维品质和独立操作的能力，实验操作考试各项指标完成

率居全市之首。

三、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质

注重每一个学生，使每一个学生都有进步。学生智力、素质的参

差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难

易有度，激励先进学生，鼓励后进生。在培养好尖子生的同时，还利

用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老

师的激励、关心下不断取得进步。在20xx年柳城县初中物理实验知识

测试活动中7人获得县级一等奖、4人二等奖、5人三等奖；中考合格

率也有显著提高。

四、重视德育渗透，培养科学态度

在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国