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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

小学四年级劳动与技术教学计划

(实用版)

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序言

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

小学四年级劳动与技术教学计划

小学四年级劳动与技术教学计划(通用32篇)

小学四年级劳动与技术教学计划篇1

一、指导思想

劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常

说的做中学和学中做。但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般

的操作层面，它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事

操作性学习，强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培

养、技术能力与态度等方面的发展，强调规范操作与技术创新意识的

统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程，是孚

脑并用的过程。

二、班情分析

小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段

学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组

织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以

是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。

通过作品