苏教版六年级数学下册《第4课时绘制平面图》课件.pptx

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第4课时绘制平面图苏教版数学六年级下册课件7整理和复习

活动总览活动总结了解任务分组测绘活动准备2活动过程1活动目的1．能够在平面图中表示出各建筑物的位置关系。2．经历测量、计算等实践活动，提高运用数学知识解决实际问题的意识，培养创新意识和实践能力。3．活动过程中，养成仔细观察周围事物的习惯，提高团队合作意识，进一步体会数学与我们生活的密切关系

了解任务日常生活中，人们为了清楚地呈现某块地面以及相关建筑物占地大小和位置关系，常常需要绘制平面图，

了解任务绘制学校校园某个场所或建筑物的平面图，需要考虑哪些问题？

活动准备你们小组打算绘制哪个活动场所或建筑物的平面图？需要做哪些准备工作？先讨论下面的问题，再进行准备。1.测量较长距离，可以选择什么工具？采用什么方法？2.如果场地或建筑物的形状比较复杂，应该怎么办？3.怎样确定活动场所、建筑物之间的位置关系？需要哪些工具？

知识汇总4~6人一组，先分工，再实际测量，并绘制平面图。展示各小组完成的平面图，说说测绘过程中的收获和体会。

活动总结经过绘制平面图一系列的活动，从中再次体会了数学与我们生活的密切联系，也可以感受到团体的力量是强大的，只有合作才能发挥出巨大的力量，才能更好地完成任务。

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