人教版五年级语文上册第一组课文.pptVIP

03走遍天下书为侣人教版五年级语文上册第一组课文假如??????同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？有一个人很坚定地说出他的选择，想知道他选择的是什么吗？这节课我们就一起学习第三课。来看看他为什么选择书作为他一路上的伴侣吧！*作者简介**尤安·艾肯英国著名的儿童作家，曾获英国《卫报》小说奖，出生于1924年9月4日出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。尤安·艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。学习词语伴侣环绕娱乐旅行犹豫背诵放弃忽略某种一趟品味欣赏百音盒赶趟儿编故事毫不犹豫同船而行我会读我会读近\反义词近：熟悉（）品味（）欣赏（）选择（）环绕（）忽略（）周游（）毫不犹豫（）反：熟悉（）欣赏（）忽略（）毫不犹豫（）添加标题解读课文添加标题我会读添加标题你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。添加标题独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？添加标题这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。添加标题假设设问反问比喻添加标题我会读添加标题解读课文添加标题作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的?添加标题内容思考──品味欣赏──寻找新知─总结收获─产生共鸣解读课文单击此处添加大标题内容我会读首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并向………..最后……….这真像与另一个人同船而行。用上“首先……然后……最后……”说一说从蓝色句中你体会到什么呢？我会背诵第七自然段：所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。情感交流添加标题作者他的读书方法对你有什么启示？添加标题“读书百遍，其义自现”。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。添加标题“好书不厌百回读，熟读深思子自知”。同学们，我们平时也读了很多的书，你有什么好的读书经验，或者听了作者的读书体会，你有什么启发？和大家读一读。添加标题解读课文我会读一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。故地——指书已经看了很多遍，非常了解并熟悉。一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个人的阅历、体验不同，因而感受收获也不同。想去就去——随心所欲，想读就读。作业布置小练笔：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是————————，也是———————。知识回顾我们学过哪些修辞手法呢？明确：比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张、对偶……..知识回顾：表列举的省略表示语意未尽或话语未说完表声音断断续续、不连贯或语音延长。省略号的作用：知识回顾你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴…设问：你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？反问：0102知识回顾●比喻：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。这真像与另一个人同船而行。（这是与题目相呼应）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（故：老的，旧的，原来的。）