六年级数学下册教学计划及进度表.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

小学六年级数学下册教学计划和进度表

一、学生情况分析

本班现共有学生45人，其中外转生一人。男生24人，女生21

人。学生的听课习惯已初步养成，班上同学思想比较要求上进，有部

分学生学习态度端正，学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另

一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉

甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一

步训练与提高。优等生与后进生的差距明显。故在新学期里，我们在

此方面要多下苦功，充分利用小组合作学习学习方式,面向全体学生，

全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建

设的新型人才而奋斗。

二、教材简析：

本册教材内分为“圆柱和圆锥”、“比例”“图形的运动”“正

比例和反比例”和“数学好玩”“整理和复习”“总复习”七部分。

（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱

的体积”“圆锥的体积”4个课题。

（二）比例：包括“比例的认识”“比例的应用”“比例尺”“图

形的放大和缩小”

（三）图形的运动：包括“图形的旋转”“图形的运动”“欣赏

与设计”

（四）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“反比

例”3个课题。

（五）数学好玩：包括：“绘制校园平面图”“神奇的莫比乌斯

带”“可爱的小猫”

三、教学目的和要求：

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会求圆柱的侧面积和表

面积，掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。

2、懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义，

能正确计算平面图形的比例尺。

3、会进行图形的旋转，弄懂图形运动的轨迹，能够欣赏和设计

图形。

5、理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否

成正比例、反比例。

6、比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简

易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算

的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提

高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。

7、牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公

式的推导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计算一些几何形体

表面积和体积。

8、掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图。

9、牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，

能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一

些简单的实际问题，进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。

四、教学重点、难点

1、认识圆柱和圆锥，理解特征；学会计算圆柱的侧面积、表面

积；了解体积的推导过程。

2、认识比例、比例尺，并能在实际生活中运用。

3、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识接应用题。能

运用不同的知识解答应用题，加强整数、分数运算和比例之间的联系。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

4、系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加

深，计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，更好达到小学