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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

创新社会实践活动方案策划1

一、指导思想和意义

(一)、指导思想

将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，

去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，

成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途

径。

(二)、意义

1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式及具体过程

(一)、组织形式

学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也

可以青年志愿者小分队活动组织。

(三)、注意事项

1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校

周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。团队规模

要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的高中生应在当地

团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。

2、在生活中提炼。

从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生

活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地

生活。

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

3、在兴趣中选择。

捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学

生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素

质。

4、合理利用各种资源。

充分利用网络资源。网络已经成为的资源库，在综合实践活动中，

要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分

利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

5、综合运用各种方法手段。

从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合

作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采

取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、

实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反

思等学习活动。

三、社会实践的主要内容

(一)、社会参观活动

参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、

现代化建设成果、市政工程、高校、工厂、高新技术产业运作情况……)，

例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、

“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

(二)、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)

1、绿色环保宣传

2、保护母亲河、水质污染情况调查

3、白色污染调查研究

4、关于生活节能状况调查研究

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

5、农村经济发展状况调查

6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查

7、道路状况及改进意见调查

8、旅游资源状况调查

9、中学生的消费观念与行为研究