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《统计》优秀教学反思

1、《统计》优秀教学反思

人教版六年级数学上册第六、七单元《统计与广角》的教学，抓住重点，突破难点，注意以下四点，收效甚佳。

一、注意统计图的合理选择

1.厦门2021年12月上旬10天的气温变化情况。用（）统计图

2.一天当中图书馆，《小说》、《儿童文学》、《科技教育》、《语文学习》借阅情况。用（）统计图

3.岳海一个学期6个单元的成绩变化情况。用（）统计图

4.蔬菜基地，白菜、花菜、萝卜、四季豆占总数的百分比。用（）统计图

二、注意扇形统计图与百分数应用题的.结合P107(扇形统计图）

兴趣小组，参加足球的人数比参加乒乓球的人数少8人。

（1）这个兴趣小组有多少人？

（2）参加跳绳的人数有多少？

三、注意鸡兔同笼的三种解法（教学重点）

笼子里有若干只鸡和兔，从上数，有8头，从下数有26脚，问鸡兔各有几只？

▲法一：列表法（从中数切入）

鸡

4

3

兔

4

5

脚

24

26

▲法二：假设法

假设全是鸡

脚共有：2×8=16（只）脚少了：26－16=10（只）鸡脚比兔脚少：4－2=2（只）

兔只数：10÷2=5

▲法三：方程解（用大数假设）

解设：兔有x只，则鸡有（8－x）只

4x＋2×（8－x）=26

四、注意突破学习难点P116第4题

智力竞赛，答对一题加10分，答一题扣6分，一号选手抢答10题，最后得36分，他答对多少题？（注意：学生往往会错在相差数）

2、大班数学优秀教案及教学反思《统计动物的数量》

作为一位刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的大班数学优秀教案及教学反思《统计动物的数量》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1.让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法，以及在统计表中做统计记录。

2.学习使用曲线图来表示事物的变化过程，训练幼儿思维的灵活性和敏捷性。

活动准备

1.环境：设置四个入口“玩具关”、“动物关”、“图形关”、“颜色关”。地上画有两个大统计表。

2.统计表若干，铅笔若干。

3.电脑课件，大空白记录表1张，录音机，磁带。

4.骰子、保龄球、套圈、气温记录表、飞标、鲨鱼牙若干。

活动过程

1.谈话引入，引起兴趣。

小朋友，你们想不想到孙悟空的花果山里玩呀?不过进入花果山可不是一件容易的事，现在我们来问问孙悟空，怎样才能进入花果山呢?

2.幼儿第一次尝试操作。

(1)配班教师扮演孙悟空，提出问题。

小朋友，欢迎你们来到花果山做客。不过，想进入花果山可不是一件容易的事，花果山有四个入口，分别是“玩具关”、“图形关”、“动物关”和“颜色关”，而每个关内都设有难题，小朋友把这些难题解决了，就可以进入我的花果山玩了。

(2)教师讲解操作要求。

刚才孙悟空告诉老师，这些难题就是数一数图形关里面的图形、动物关里面的动物、玩具关里面的玩具、颜色关里面的颜色的数量有多少，然后用数字在表格上记录好。看哪一组小朋友合作得最好，最先攻破难题，进入花果山。

(3)幼儿合作操作。

3.小结：统计的概念

4.学习曲线图的记录方法。

(1)出示课件，引起兴趣。

(2)幼儿第二次尝试操作。

幼儿人手一份操作材料(骰子、记录表)，探索掷骰子的记录方法。

(3)教师小结操作情况。

(4)学习曲线图的记录方法。

A.示范记录孙悟空掷骰子的变化过程。

(幼儿看课件，教师在大空白表格上示范记录。)

B.引导幼儿小结记录的步骤。

(5)幼儿第三次尝试操作。

幼儿分组操作：猜拳、掷骰子、打保龄球、记气温、圈套、掷飞标、按鲨鱼牙。

(6)教师小结操作情况。

5.游戏：会跳舞的曲线图。

幼儿戴上头饰扮演音符，在地上的表格上找到相应的位置站好，组成曲线图听音乐跳舞。

6.听音乐出场。

小朋友，天黑了，我们要回家了。

活动反思：

在操作中，孩子们很认真的.观察统计，因为提供的图片都是孩子们喜欢的图案，在最