危险源辨识与风险评价培训教案.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹封

面

页

危险源辨识与风险评价培训教案

制定部门：某某单位

时间：202X年X月X日

—1—

百学须先立志。——朱熹

危险源辨识与风险评价培训教案

危险源辨识与风险评价培训教案

下文是我为您精心整理的《危险源辨识与风险评价培训教案》，您浏

览的《危险源辨识与风险评价培训教案》正文如下：

[课程学习目标]1、在生产过程中，各岗位存在的危险源以及危险源

的危害和预防措施进行讲解，让职工深刻认识到各自的岗位上，哪些是不

安全，哪些是有危险的，从而确保车间的安全生产。2、职工充分识别其

岗位危险源，可以及时消除一些安全事X故隐患，对一些自身无法解决

的安全隐患也能及时反馈到相关部门解决，提高了主动安全的能力。3、

让职工对其岗位危险源有充分识别，避免遗漏重大危险源，能够及时消除

事X故隐患，发挥体系的预防功能。[课时安排]本课程共分六个部分16

课时，本课程课时可根据车间实际生产情况的需要进行具体内容的调整。

[课程主讲]刘畅，现任一车间安全技术员，已从事安全工作20余年，具

有多年的生产管理经验，犹其对制丝线的安全管理方面有着丰富的实践经

验和深厚的理论基础。[授课对象]一车间生产线各班组长[授课内容]

一、危险源与事X故隐患的区别和联系二、要准确理解相关基本概念三、

危险源辨识、风险评价的目的是什么？四、危险源辨识、风险评价的路径

是什么？五、危险源辨识的基本思路六、风险评价需要关注的因素七、202X

年一车间危险源辨识表、风险评价表及不可允许风险及控制一览表一、危

险源与事X故隐患的区别和联系：（一）危险源与事X故隐患的区别危

险源与事X故隐患不是等同的概念，事X故隐患是指作业场所、设备及

百学须先立志。——朱熹

危险源辨识与风险评价培训教案

设施的不安全状态、人的不安全行为，如检查不到位、制度的不健全、人

员培训不到位等。重大事X故隐患和管理上的缺陷。它实质是有危险的、

不安全的、有缺陷的“状态”，这种状态可在人或物上表现出来，如人走

路不稳、路面太滑都是导致摔倒致伤的隐患；也可表现在管理的程序、内

容或方式上是指可能导致重大人身伤亡或者重大经济损失的事X故隐患，

加强对重大事X故隐患的控制管理，对于预防特大安全事X故有重要的

意义。危险源强调生产场所、设备或设施中存在固有能量（物质）的多少，

而事X故隐患是出现明显缺陷（人的不安全行为、物的不安全状态或缺

陷）的危险源。（二）危险源是可能导致伤害疾病、财产损失、工作环境

破坏或这些情况组合的根源或状态，是指一个系统中具有潜在能量和物质

释放危险的、可造成人员伤害、财产损失或环境破坏的、在一定的触发因

素作用下可转化为事X故的部位、区域、场所、空间、岗位、设备及其

位置。它的实质是具有潜在危险的源点或部位，是爆发事X故的源头，

是能量、危险物质集中的核心，是能量从那里传出来或爆发的地方。重大

事X故隐患是指事物所处的一种状态。通过消除人的不安全行为、物的

不安全状态和管理上的缺陷可以改善的，直至达到安全状态。