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《芙蓉楼送辛渐》词语及古诗意思赏析 .docxVIP

《芙蓉楼送辛渐》词语及古诗意思赏析 .docx

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《芙蓉楼送辛渐》词语及古诗意思赏析

1、《芙蓉楼送辛渐》词语及古诗意思赏析

【释义】

辛渐:诗人的一位朋友。寒雨:秋冬时节的冷雨。连江:雨水与江面连成一片,形容雨很大。吴:古代国名,江苏镇江一带为三国时吴国所属。明:天亮的时候。客:指的好友辛渐。楚山:楚地的山。所以吴、楚可以通称。孤:独自,孤单一人。洛阳:现位于河南省西部、黄河南岸。冰心,比喻纯洁的心。玉壶,道教概念妙真道教义,专指自然无为虚无之心。

【简析】

本诗写于唐开元二十九年之后,诗中提的芙蓉楼原名西北楼,在润州(今江苏省镇江市)西北。江雨苍茫中,诗人送别了即将回到洛阳的友人,虽然正处于众口毁谤的恶劣处境之中,但他看到的是水天相接的吴江楚山,心中明朗,并无一丝凄风冷雨,他托友人告知洛阳的亲朋们:他有的仍然是一颗纯洁的玉壶冰心。

精巧的构思与深婉的用意溶化在一片清空明澈的意境之中,含蓄蕴藉,耐人寻味。

【译文】

冷雨连夜洒遍吴地江天,

2、《芙蓉楼送辛渐》教学设计

◆您现在正在阅读的《芙蓉楼送辛渐》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:..以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《芙蓉楼送辛渐》教学设计教学技能:1、会认5个生字。2、正确流利的朗读古诗,背诵古诗。过程方法:结合图画了解古诗的大致意思,体会朋友间的离别之情。情感态度:体会朋友间的离别之情。教学准备:教学挂图。搜集王昌龄的诗歌,或者关于送别的诗歌。课时:1课时教学过程:一、激情导入;1同学们,你记得哪些诗人?关于王昌龄的诗歌你记得多少?能背一下吗?2朋友之间的离别让人难忘,你又知道那些关于送别的诗歌?3揭题:今天,我们就来学习一首由唐代大诗人王昌龄写的关于送别的诗歌。板题读题二、学习古诗:1自由读诗,看看谁是第一个有快又通顺的读完本诗的人。2指名读,纠正不正确发音。3再读,要求:连贯。4赛读,(分小组进行)。5你把诗歌读的这么好,可你知道里面的意思吗?(1)学生说自己认为的诗意,教师进行辅导,鼓励学生大胆的说,不要害怕说错。(2)学生看图,听教师描述诗的意境。(3)播放配乐FLASH,师范读(出示朗读记号),学生边听边体会意境。(4)生自由读,读出自己的感受。师巡视指导。6朋友之间的离别让人难忘,来吧,让我们走进,体会他的情感,体会那份伤感。(1)生自由读,读出自己的感受。师巡视指导。(2)指名想象画面读诗,师生共评(3)播放配乐FLASH,指名配乐读。7要是能背下来哪就好了,你能吗?(1)试背互背(2)指名背齐背。(3)学生个人诵读展示。(配乐)(4)集体诵读(配乐)。三、总结。板书:(古诗全文)知识链接:王昌龄(?~约756),唐代诗人。字少伯。京兆长安(今陕西西安)人。开元十五年(727)登进士第,任秘书省校书郎。曾与孟浩然交游,二人数年同笔砚(孟浩然《送王昌龄之岭南》)。开元二十二年,王昌龄又应博学宏词科登第,授□水(今河南巩县东北)县尉。开元二十七年,因事被贬谪岭南,途经襄阳时,孟浩然有诗送他(《送王昌龄之岭南》)。经湖南岳阳,他有送李白诗《巴陵送李十二》。次年,他由岭南北返长安,并于同年冬天被任命为江宁(今江苏南京)县丞。世称王江宁。在江宁数年,又受谤毁,被贬为龙标(今湖南黔阳)县尉。李白有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗,寄予深切的同情与怀念。安史乱起,王昌龄由贬所赴江宁,为濠州刺史闾丘晓所杀。王昌龄诗在生前就负盛名,人称诗家夫(一作天)子王江宁。他的七绝前人往往以之与李白并称。

3、《芙蓉楼送辛渐》教学设计

教学技能:

1、会认5个生字。

2、正确流利的朗读古诗,背诵古诗。

过程方法:结合图画了解古诗的大致意思,体会朋友间的离别之情。

情感态度:体会朋友间的离别之情。

教学准备:教学挂图。搜集王昌龄的诗歌,或者关于送别的诗歌。

课时:1课时

教学过程:

一、激情导入;

1同学们,你记得哪些诗人?关于王昌龄的诗歌你记得多少?能背一下吗?

2朋友之间的离别让人难忘,你又知道那些关于送别的诗歌?

3揭题:今天,我们就来学习一首由唐代大诗人王昌龄写的关于送别的诗歌。

板题读题

二、学习

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