专题07 三角函数图象与性质（期末压轴专项训练22题）（解析版）-A4.docx

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专题07三角函数图象与性质（期末压轴专项训练22题）

一、单选题

1．已知函数，若在上单调，则的取值范围是（???）

A． B．

C． D．

【答案】D

【知识点】利用正弦型函数的单调性求参数、辅助角公式

【分析】函数化为为正弦型函数，由在上单调，得，利用正弦函数的单调性列出不等式组，求出的取值范围．

【详解】函数，

因为函数在上单调，则，所以，

当时，，

因为函数在上单调，

所以，

则或，

所以的取值范围为.

故选：D.

2．已知函数，将图象上所有点向左平移个单位长度得到函数的图象，若函数在区间上单调递增，则的取值范围为（????）

A． B． C． D．

【答案】C

【知识点】利用正弦型函数的单调性求参数、求图象变化前（后）的解析式

【分析】由已知，由在区间上单调递增，则，即可求得的取值范围.

【详解】因为函数，

将图象上所有点向左平移个单位长度得到函数y=gx的图象，

则，

因为函数在区间上单调递增，

结合各选项，只需即可，

所以，即，

又因为，所以.

故选：C.

3．函数的部分图象如图所示，则（????）

A．

B．

C．在区间共有8097个零点

D．的图象向左平移个单位长度后得到的新图象关于轴对称

【答案】D

【知识点】由图象确定正（余）弦型函数解析式、求图象变化前（后）的解析式、结合三角函数的图象变换求三角函数的性质

【分析】由图可知，，即可判断A；利用周期计算即可判断B；利用所得解析式结合三角函数图象性质可判断C；利用三角函数平移性质计算可判断D.

【详解】对于A，由题图可知，，从而，

且位于单调递增区间，结合，可知，故A不正确；

对于B，由图可得，解得，，

又，所以，所以，

故，故B错误；

对于，，

令，则，

共有8096个零点，故C不正确；

对于D，的图象向左平移个单位长度后得到的图象的函数解析式为：

，

显然的定义域为全体实数，且为偶函数，

所以的图象向左平移个单位长度后得到的图象关于轴对称，故D正确.

故选：D.

4．若函数的图像过点，则下列说法正确的是（???）

A．点是的一个对称中心 B．点的一条对称轴

C．的最小正周期是 D．函数的值域为

【答案】D

【知识点】求cosx(型)函数的值域、求余弦（型）函数的最小正周期、求cosx（型）函数的对称轴及对称中心

【分析】先结合诱导公式及二倍角公式进行化简，然后结合余弦函数的性质即可求解.

【详解】由题意可得，所以，因为，

所以，则，

由于，结合余弦函数的图象与性质可得为的对称中心，故A，B不正确；

由，可得的最小正周期是，故C不正确；

根据余弦函数的性质可得：，则函数的值域为，故D正确；

故选：D

5．已知函数的最小正周期为，若将其图象沿x轴向右平移个单位长度所得图象关于对称，则正实数m的最小值为（????）

A． B． C． D．

【答案】D

【知识点】求正弦（型）函数的最小正周期、利用正弦函数的对称性求参数、求图象变化前（后）的解析式、二倍角的余弦公式

【分析】利用二倍角的余弦公式化简函数并求出，再由平移后的函数图象对称轴列式求解即得.

【详解】依题意，，则，解得，，

将函数的图象沿x轴向右平移个单位长度得的图象，

于是，解得，

所以正实数m的最小值为.

故选：D

6．音乐是用声音来表达人思想感情的一种艺术，是人类精神通过无意识计算而获得的愉悦享受.法国的数学家傅里叶说：“任何声乐都是形如‘’的各项之和”，其中每一项都代表一种有适当频率和振幅的简单声音.某音乐的数学模型可以用函数表示，则下列结论中正确的个数是（????）

①是周期为的周期函数

②是函数的一个单调递增区间

③若，，则的最小值为

④的对称中心为，

A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

【答案】C

【知识点】求含sinx(型)函数的值域和最值、求正弦（型）函数的最小正周期、求正弦（型）函数的对称轴及对称中心、求sinx型三角函数的单调性

【分析】根据三角函数性质周期及对称中心判断①④，根据单调区间及值域分别判断②③.

【详解】因为,所以周期不是，①错误；

，

，所以不是fx的单调递增区间，②错误；

,

因为设，

所以,

所以,

所以的最小值为，③正确；

,④正确.

故选：C.

7．已知函数的部分图象如图所示，则（????）

A．

B．在上单调递增

C．为偶函数

D．

【答案】C

【知识点】诱导公式二、三、四、求cosx型三角函数的单调性、求余弦（型）函数的奇偶性、由图象确定正（余）弦型函数解析式

【分析】由图象分析取，，得，结合诱导公式，三角函数的单调性，奇偶性分别判断即可．

【详解】对于A，由图象可知，取，，即，则，取

，即，取，

所以，故A错误；

对于B，当时，设，

因为在上单调递增，