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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

小学二年级上册语文公开课《太空生活趣事多》说课稿

小学二年级上册语文公开课《太空生活趣事多》说课稿（精选8

篇）

作为一名教学工作者，时常会需要准备好说课稿，认真拟定说课

稿，说课稿要怎么写呢？下面是店铺为大家整理的小学二年级上册语

文公开课《太空生活趣事多》说课稿，希望能够帮助到大家。

小学二年级上册语文公开课《太空生活趣事多》说课稿篇1

一、说教材：

《太空生活趣事多》是人教新课标版小学语文二年级上册的一篇

一篇精读课文。本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空

生活知识，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因为

在宇宙飞船里，水失去了重量。”这就是失重，也就是造成睡觉、喝

水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大

的吸引力。因此，老师们可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课

文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。

根据课标和学段的要求，结合学生实际和课后练习，我制定了本

课的教学目标：

1、认识14个生字。会写8个字。

2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。

教学重难点：

1、认识14个生字。会写8个字。

2、有感情地朗读课文。

学具准备：

学生收集的有关太空的资料。制成飞船形状的字卡、词卡。

二、说教法和学法：

以新课程标准为指导，以人为本，着眼于学生的实际，将“教师

主导、学生主体”的理念贯穿于教学始终。在教学中充分利用课文这

一“例子”，训练学生识字写字以及在理解感悟的基础上运用语言，

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

甚至在说话中创造语言，体现了工具性的特点；师应尊重学生的独特

体验，努力创造平等和谐的学习氛围，让学生想学、乐学。体现了对

学生的人文怀。在教学中采用精彩的视频，激发了学生的探知欲望，

让学生说出所见的画面，从读课题中说出自己的发现，提出疑问，用

不同形式的读——小组说——模拟宇航员介绍，调动全班学生参与，

在充分自读的基础上谈出自己的感受，学生真正成了学习的主人。

在识字中，我先让学生读文自主识字，接着由句——词——字的

方式呈现，让学生再次认读，体现识字的层次性。接下来让学生拿出

自制的字词卡互相测读，尤其以魔方的形式师生互动，识字——组词，

激发学生的学习热情。在研读感悟中，提出一个开放性的问题，就放

手让学生自读、模拟读、介绍读、展示读等一系列读书活动，间或穿

插说话训练，真正达到了理解课文、提高表达、运用语言的目的。课

标要求教师要有大语文观，要着力全面提高学生的语文素养。读文感

悟后，教师依据学生已调动起来的学习兴趣和情感基础，顺势而导，

让学生谈学习的感受，激发学生爱语文的感情。接着又让学生交流自

己收集的资料，产生对网络这一新科技的喜爱，最后鼓励学生上网或

上图书馆再查资料，把语文课堂扩大到了课外，走入了学生的平常生

活当中。

三、说教学过程：

本课分两课时

第一课时

一、情境导入，激发兴趣：

1、播放美丽的太空画面，让学生观看。

（鲜活而精彩的画面能激发小学生的兴趣，感受神奇，产生向往

之情。）