部编版七年级语文下册第五、六单元知识梳理.docx

部编版七年级语文下册第五、六单元知识梳理

目录

一、第五单元知识梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

课文知识点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

2.1课文主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.2文学体裁及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.3文本结构与写作特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

古诗文知识点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1古诗文背诵与默写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2古诗文翻译及赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.3古诗文主旨理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

知识点拓展延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1相关文学常识介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2文化知识背景解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.3名家作品欣赏与比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

二、第六单元知识梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

课文知识点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1课文主要内容及主题思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2文本写作特点与技巧分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3知识点难点解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

语言文字知识点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1生字生词掌握情况检查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2经典语句欣赏与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3语言表达技巧探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

文化知识链接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1相关历史事件介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2文化名人背景解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3文化现象深度剖析与讨论方向指引．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

一、第五单元知识梳理

第五单元是整个七年级语文下册的重要组成部分，涵盖了丰富的文学体裁和知识点。本单元主要涉及古代文学的经典之作，包括文言文和古诗词，体现了中华文化的博大精深。以下是第五单元的知识梳理要点：

一、文言文阅读

课文背景了解：了解课文所处的时代背景、作者生平及创作背景，有助于理解文章内涵。

词汇积累：掌握文言文中的常用词汇，包括实词、虚词及成语，理解其古义及用法。

语法结构：学习文言文的语法结构，如判断句、省略句、倒装句等，掌握其特点。

文意理解：通过阅读课文，理解文章的主旨、立意及论证方法，分析文章的结构和逻辑。

二、古诗词鉴赏

诗歌背景：了解诗歌的创作背景、诗人的生平及思想，有助于理解诗歌的主旨。

意象与情感：分析诗歌中的意象、表现手法及情感表达，体会诗人的思想感情。

语言鉴赏：鉴赏诗歌的语言特色，包括用词、押韵、对仗等，感受诗歌的美感。

三、文学常识

相关文学体裁介绍：了解本单元涉及的文言文、古诗词等文学体裁的特点及发展历程。

古代文化常识：了解古代文化、礼仪、制度等方面的常识，有助于理解文学作品。

四、综合练习

阅读理解：通过阅读理解课文，回答相关的问题，提高阅读理解能力。

翻译实践：将文言