教师资格《初中化学》考前预测卷.pdf

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题3分，共60分)

1．《义务教育化学课程标准(2011年版)》对课程性质的修订，突出了化学课程三方面的功能，以下哪项不是课程

性质反映的化学课程功能?()

A．课程的启蒙性和基础性

B．化学实验对学生科学探究能力的影响

C．化学学习对学生情感、态度和价值观发展的影响

D．培养学生学习化学的兴趣

2．下列选项中，哪一项不是《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容中的一级主题?()

A．身边的化学物质

B．物质的化学变化

C．化学与社会发展

D．化学物质与健康

3．《学生实验和科学探究活动指南》是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导用书，《义务教育

化学课程标准(2011年版)》对其内容有明确的规定，以下不属于《学生实验和科学探究活动指南》应包含的内容的

是()。

A．实验室规则、实验操作要求

B．必做实验和选做实验

C．对撰写实验报告和科学探究活动报告的指导

D．在实验过程中教师和学生的地位

4．下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是()。

A．知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学

B．通过学生小组合作学习、主动探究、讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法

C．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望

D．体会化学与人类社会进步及社会发展的关系

5．根据学习活动的性质，可把化学学习(综合)方法分为两大类：接受性、再现性学习方法和()。

A．趣味性、探索性学习方法

B．趣味性、发现性学习方法

C．研究性、发现性学习方法

D．研究性、探索性学习方法

6．结课时应注意首尾呼应，使结课和导课脉络贯通，体现了结课的()。

A．复杂性原则

B．一致性原则

C．适时性原则

D．多样性原则

7．学习活动组织与评价设计包括()。

A．设计教学策略

B．设计教学媒体

C．设计评价方式

D．以上三项

8．中学化学教学内容的精髓是()。

A．化学事实性知识

B．化学情意类知识

C．化学理论性知识

D．化学技能性知识

9．对物质组成的微观研究和()使化学逐步成为在实验和理论两个方面都获得迅速发展的一门自然科学。

A．实验探究

B．实践活动

C．定性研究

D．定量研究

10．在进行化学实验记录时，不必遵循的原则是()。

A．准确无误

B．周密完整

C．详细有序

D．方便简约

11．下列关于教学媒体的说法中正确的是()。

A．教学媒体在教学中是可有可无的

B．在教学中所使用的教学媒体越先进，获得的教学效果就会越好

C．要综合考虑教学目标、学习者特征以及教学条件等各方面因素来决定所使用的媒体

D．无论是什么样的媒体。使用总会比不用所获得的教学好

12．现有浓度均为1mo1／L的五种溶液：

A．④③①⑤②

B．①②③④⑤

C．②①③④⑤

D．④③①⑤②

13．下列有关物质分类或归类正确的一组是()。

①液氨、液氯、干冰、碘化银均为化合物

②氢氟酸、盐酸、水玻璃、氨水均为混合物

③明矾、小苏打、醋酸、次氯酸均为电解质

④碘酒、牛奶、豆浆、漂粉精均为胶体

A．①和②

B．③

C．①和⑤

D．④

14．工业上用甲和乙反应制备燃料丙。根据下列微观示意图得出的结论中，不正确的是()。

A．该反应属于化合反应

B．反应后H原子个数增多

C．分子是保持物质化学性质的最小微粒

D．

15．C与现代足球有相似的结构，它与石墨互为()。

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A．同位素

B．同素异形体

C．同分异构体

D．同系物

16．推理是化学学习中常用的一种方法。下列推理中，不合理的是()。

A．任何物质导电时，都一定发生了电离过程

B．多数酸性氧化物属于非金属氧化物

C．C0和Na0：反应产生O,NaO可用于潜艇或航天器中作为0的来源

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D．Fe与CuCl溶液反应置换出Cu，则可推断Fe金属活泼性比Cu强

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17．中学化学教材中提供大量的数据材料。下面是某学生对数据的利用情况，其中错误的是(