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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
大班主题教案插花艺术教案及教学反思
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第七章“艺术领
域”，详细内容为插花艺术的基本知识、插花技巧和创作实践。主要
涉及教材第七章第二节“插花的美学原则”和第三节“插花的实际操
作”。
二、教学目标
1.让幼儿了解插花艺术的基本知识，感受插花的美，培养审美情
趣。
2.培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿合作意识，提高沟通交往能力。
三、教学难点与重点
重点：插花的基本技巧和美学原则。
难点：如何引导幼儿发挥创意，创作出富有个性且美观的插花作
品。
四、教具与学具准备
教具：插花教材、示范花材、花瓶、剪刀、花泥。
学具：每组一份花材、花瓶、剪刀、花泥。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师展示精美的插花作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点。
讨论插花在日常生活中的应用，让幼儿了解插花的价值。
2.知识讲解（10分钟）
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
介绍插花的基本知识、美学原则和技巧。
示范插花过程，讲解注意事项。
3.例题讲解（10分钟）
针对示范作品，讲解其美学原则和技巧运用。
4.随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行插花实践，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥创意，创作属于自己的插花作品。
5.成果展示与评价（5分钟）
各组展示插花作品，教师进行点评和鼓励。
引导幼儿互相欣赏、评价，培养审美能力。
六、板书设计
1.插花艺术
2.内容：
插花基本知识
美学原则
插花技巧
创作实践
七、作业设计
1.作业题目：请运用所学知识，为家里创作一个插花作品。
2.答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过实践、讲解、练习等形式，让幼儿掌握了插
花的基本知识和技巧。但在引导幼儿发挥创意方面，还需加强。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
2.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现美的元素，尝试用插花作品
装点家庭环境，培养幼儿的审美情趣和环保意识。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定
2.实践情景引入的方式
3.例题讲解的深度和易懂性
4.学生的创意引导和评价方式
5.作业设计的实际操作性和答案的指导性
6.课后反思与拓展延伸的实践性
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
插花艺术的教学难点应放在如何让幼儿理解和掌握美学原则上，
这是提升他们审美能力的关键。重点则是插花技巧的实际操作，因为
这直接关系到幼儿能否独立完成作品。在教学中，应通过具体的例子
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