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走在语文的路上
---北师大版语文五年级下册解说稿解放小学樊彩玲语文是一条河，01绵绵流淌的是上下五千年的智慧；02语文是一座山，03巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；04语文是一首诗，05字里行间悸动的是独行的灵魂；06语文是一幅画，07色彩光影调和的是缤纷的世态；08语文是一位纯洁的天使，09她闪闪的光芒招引着我们与她同行……10走在语文的路上
---北师大版语文五年级下册解说稿解放小学樊彩玲解说流程钻研课标明确方向研读教材明确目标整合教材提高效率巧用策略提高质量一、钻研课标，明确方向第三学段课标要求阅读习作口语交际与人交流能尊重,理解对方；乐于参与讨论,敢于发表自己的意见；听他人说话认真耐心,能抓住要点简要转述。综合活动尝试写简单的研究报告、活动计划和活动总结；对大家共同关注的问题,组织讨论和专题演讲；初步了解查找资料、运用资料的基本方法.有独立识字的能力；认识常用汉3000个,其中2500个左右会写；书写有一定的速度；会用毛笔书写楷书。识字写字默读有一定的速度；在阅读中体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法；学习浏览,根据需要搜集信息；诵读优秀诗文,不少于60（篇）；尝试进行探究性阅读；课外阅读总量不少于100万字.积累习作素材；能写简单的记实作文和想象作文；修改自己的习作,并主动与他人交换修改；课内习作每学年16次左右.教材前后联系教材编排内容教材编排特点01研读教材，明确目标02教材前后联系年级单元主题一年级上册五年级下册劳动一年级上册一年级下册三年级上册五年级下册梦想愿望幻想和想象心愿五年级下册六年级下册破除迷信科学的精神五年级下册六年级上册六年级上册我们去旅行母亲河遗迹01）02教材编排内容五年级下册文化含量大A教学要求高B教材编排特点C三、整合教材，提高效率生字课文提纲摘录笔记习作正确流利有感情的朗读课文，理解课文、背诵古诗、题目下划线课文、课文片段、名言警句等。词语独立识字学词。认字150个，写字230个。理解每课重点词语在课文中的意思。会写下面加线的词语，积累成语。继续学写简单的提纲。继续坚持写摘录笔记。按要求完成习作，会给同伴习作写评语。教学安排周次单元教学内容第一、二周第一单元龙的传人大人们这样说叶公好龙第三、四周第二单元神奇的书忆读书走遍天下书为侣第五周第三单元献你一束花微笑第六、七周第四单元用目光倾听信任修鞋姑娘第七、八周第五单元幸福在哪里古诗二首劳动的开端第九、十周第六单元凡卡种子的梦第十一、十二周第七单元普罗米修斯的故事奇异的激光灯光第十三、十四周第八单元牛和鹅古诗二首第十四、十五周第九单元西门豹治邺活见鬼第十六、十七周第十单元阅读大地的徐霞客少年旅行队四、巧用策略，提高质量1、识字、学词、练句2、阅读教学4、综合性学习3、习作教学识字学词练句自主学习完成积极引导有所作为联系阅读和写作的实际ADBC自测阅读质量把作品放在社会背景中理解写好自读笔记阅读教学
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