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小学科学教育中探究式学习的课堂实践论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨了探究式学习在课堂中的实践与应用。通过分析探究式学习的理论基础和实践策略，提出了在小学科学教育中实施探究式学习的重要性及其对学生综合素质提升的积极作用。

关键词：小学科学教育；探究式学习；课堂实践；综合素质

一、引言

（一）探究式学习的理论基础及其在小学科学教育中的应用

1.探究式学习的理论基础

探究式学习作为一种新型的教学模式，其理论基础主要源于建构主义学习理论、人本主义学习理论和多元智能理论。建构主义学习理论认为，学习是一个主动建构的过程，学生通过实际操作、观察、实验等方式，主动构建知识体系。人本主义学习理论强调