- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
合同、协议书模板——可编辑、可修改
职业中专学生毕业就业工作规定
职业学校学生毕业就业工作规定为使毕业生适应社会就业需要,规范就业工
作,制定本规定。
一、工作原则
(一)实事求是,规范就业指导工作。
(二)切实维护毕业生与学校的合法权益。
二、组织领导学校成立毕业生就业工作领导小组,校长兼组长、分管学生
就业工作校领导为常务副组长、其它相关部门负责人为成员,负责全校学生就
业工作的计划、组织和指导;下设就业指导工作领导小组办公室,负责具体组织
开展就业工作;专业部相应成立以部长(主任)为组长、分管副部长(副主任)为副
组长、团支部书记、专业主任参加的就业工作小组,负责本专业部学生就业工
作。学校就业指导工作办公室的基本任务:
(一)根据学校制定的就业计划,确定工作目标及措施。
(二)负责毕业生就业资格审查。
第1页,共6页
合同、协议书模板——可编辑、可修改
(三)负责收集、整理、发布用人单位就业信息。
(四)开展毕业生择业、就业的指导咨询与服务,提供职业素质测评、个人能
力测试等服务。建立健全毕业生择业与就业咨询服务体系,提供相关咨询、指
导服务。
(五)组织用人单位与毕业生供需见面会以及双向选择活动。
(六)建立毕业生就业档案,管理毕业生就业协议,保障学校、毕业生合法权益。
(七)审核毕业生就业推荐材料,形成当年毕业生情况简介,如实向用人单位介
绍毕业生的情况。
(八)负责毕业生就业工作和再就业工作,公布就业信息。
(九)对就业学生的工作、生活等情况进行跟踪反馈和服务。
(十)研究、分析、预测社会对中等专业技能人才需求趋势,为学校专业设置、
调整,招生规模、培养模式提供参考意见。
三、主要工作
第2页,共6页
合同、协议书模板——可编辑、可修改
(一)加大企业开发力度,充分发挥校企合作在毕业生就业中的作用,采取多种
形式促进毕业生就业。
(二)学校及专业部组织专场招聘会。
(三)招聘单位除招聘专业部职业岗位外,还需招聘其它职业岗位,由行政部培
训就业处负责协调。
(四)学校鼓励毕业生自主择业。毕业生应主动通过职介所、人才市场、人力
资源网等多种途径就业。
(五)毕业生就业推荐坚持公开、公平、公正,择优推荐、双向选择的原则。
学生被实习、就业单位录用,应严格遵守协议规定,维护本人和学校诚信,不得违
规、违法,擅自离岗。
(六)就业类型:推荐就业、自主就业。推荐就业指学校根据学生所学专业知
识与某种技能直接与相应用人单位联系安排就业岗位。自主就业指学生借助所
学专业知识与技能,直接去企业面试,双向选择。
(七)毕业生就业过程中应遵照以下规则:
1.通过面试、双向选择的方式就业。
第3页,共6页
合同、协议书模板——可编辑、可修改
2.未获得学校毕业资格的学生,学校不纳入就业推荐。
(八)毕业生就业工作程序
1.做好毕业生就业推荐资格审查。毕业生必须通过本专业各门课程的考试
(含相应的职业资格等级证书的考试),考试不合格,不予推荐就业。
2.做好毕业生就业前的思想、安全、纪律和法规等就业教育工作;
3.收集、发布需求信息,组织供需见面和双向选择,择优推荐毕业生。
4.用人单位确定了人选后,专业部与用人单位签定相关协议,确保毕业生顺
利就业。
5.做好毕业生就业后的跟踪管理和后续服务,及时了解和掌握毕业生的思
想状况,配合用人单位做好毕业生的稳定工作。
6.组织毕业生就业后的“三满意”问卷调查。
7.及时整理和上报就业工作信息和相关考核指标统计表。
第4页,共6页
文档评论(0)