幼儿园活动场地使用制度.docxVIP

幼儿园活动场地使用制度

以下是一份幼儿园活动场地使用制度的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。

《幼儿园活动场地使用制度》

一、目的与需求

为了规范幼儿园活动场地的使用管理，确保活动场地的合理、安全使用，保障幼儿园各项活动的顺利开展，同时满足教师、幼儿及家长等各利益相关方的需求，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于幼儿园内所有活动场地，包括但不限于教室、活动室、操场、多功能厅、图书馆、美术室等。

三、制定依据

1.法律法规：依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规中关于幼儿园安全管理和教育教学设施使用的规定。

2.行业标准：参考《幼儿园教育指导纲要》《36岁儿童学习与发展指南》等行业标准中对幼儿园活动场地环境创设和利用的要求。

3.最佳实践：借鉴其他优秀幼儿园在活动场地管理方面的成功经验和做法。

4.内部资料：结合本幼儿园的实际情况，包括场地布局、设施设备配置、过往活动安排等内部资料。

四、具体内容

（一）场地预约

1.幼儿园内各班级、部门如需使用活动场地，应提前向幼儿园后勤管理部门提交《活动场地使用申请表》，注明使用时间、场地名称、活动内容、预计参与人数等信息。

2.后勤管理部门应根据申请情况进行统筹安排，避免场地使用冲突。如有冲突，应与申请人协商调整使用时间。

3.大型活动（如家长会、文艺汇演等）需提前较长时间（至少一周）申请，以便后勤部门做好相应的准备工作。

（二）使用规范

1.使用者应按照预定的时间和场地范围使用，不得擅自更改。如需变更，应提前向后勤管理部门申请并获得批准。

2.在使用活动场地前，使用者应检查场地及设施设备是否完好，如有损坏或安全隐患，应及时通知后勤管理部门进行维修和处理。

3.活动期间，使用者应保持场地整洁卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾。活动结束后，应及时清理场地，将设施设备归位，恢复场地原状。

4.严禁在活动场地内进行任何危及幼儿安全的活动，如攀爬危险设施、进行剧烈追逐打闹等。如需进行体育活动，应确保场地和器材符合安全标准，并做好安全防护措施。

5.多功能厅、图书馆、美术室等专用场地，应按照其功能和相关规定进行使用，不得擅自改变用途。使用时应遵守相应的操作规程和管理制度，爱护场地内的设施设备和物品。

（三）安全管理

1.后勤管理部门应定期对活动场地及设施设备进行检查和维护，确保其安全可靠。发现安全隐患应及时整改，暂时无法整改的应设置警示标志，防止发生安全事故。

2.活动场地的使用者应负责活动期间的安全管理，教育幼儿遵守活动规则和安全注意事项，安排专人负责现场秩序维护，确保活动安全有序进行。

3.在活动场地内举办大型活动时，应制定详细的安全预案，明确应急处置流程和责任分工，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行应对。

（四）监督与考核

1.后勤管理部门应加强对活动场地使用情况的监督检查，定期对场地使用情况进行巡查，发现问题及时督促使用者整改。

2.将活动场地使用情况纳入班级和部门的绩效考核内容，对遵守制度、爱护场地设施的班级和部门给予表彰和奖励，对违反制度、造成场地损坏或安全事故的班级和部门进行批评和处罚。

五、内部评审、法律审核和相关部门反馈

1.内部评审

成立内部评审小组，成员包括幼儿园领导、后勤管理部门负责人、教师代表等。

评审小组对制度草案进行全面审查，重点审查制度的合理性、可行性和操作性，提出修改意见和建议。

根据评审小组的意见和建议，对制度草案进行修改完善，形成评审稿。

2.法律审核

将评审稿提交给幼儿园法律顾问或法律专业人士进行法律审核，确保制度内容符合法律法规的要求。

根据法律审核意见，对制度进行进一步修改完善，确保制度的合法性。

3.相关部门反馈

将经过法律审核的制度征求幼儿园各部门的意见和建议，重点征求后勤管理部门、教学部门、安全管理部门等相关部门的意见。

对各部门反馈的意见和建议进行整理和分析，合理的意见和建议应予以采纳，对制度进行再次修改完善，形成最终稿。

六、实施计划

1.宣传培训阶段（[具体时间区间1]）

组织全体教职工学习本制度，通过召开会议、发放宣传资料等方式，使教职工了解制度的内容和要求。

针对后勤管理部门、安全管理部门等关键岗位人员，进行专项培训，确保其熟悉制度的操作流程和管理要求。

2.试运行阶段（[具体时间区间2]）

本制度自发布之日起开始试运行，在试运行期间，各部门和班级应严格按照制度的要求使用活动场地，后勤管理部门应加强监督检查，及时发现和解决问题。

3.正式实施阶段（[具体时间]）

在试运行结束后，对制度的执行情况进行总结和评估，根据评估结果对制度进行进一步完善。如无重大问题，本制度正式实施。

七、培训方案

1.培训目标

使全体教职工熟悉幼儿园活动场地使用制度的内容和要求，明确各自的职责和义务。

提高教职工对活动