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《商务礼仪》课程思政教学案例
一、主题/概述
《商务礼仪》课程思政教学案例旨在通过商务礼仪的教学，将社会主义核心价值观融入其中，培养学生的职业素养和道德品质。课程通过案例分析、角色扮演、讨论等多种教学方法，让学生在掌握商务礼仪知识的提升自身的道德修养和社会责任感。
二、主要内容
1.小商务礼仪的基本原则
礼仪的定义与重要性
礼仪的基本原则：尊重、真诚、适度、自律
2.编号或项目符号：
礼仪的定义：礼仪是指在人际交往中，遵循一定的规范和准则，以尊重他人、展现自身修养的行为方式。
礼仪的基本原则：
1.尊重：尊重他人，关注他人的感受，避免侵犯他人权益。
2.真诚：以真诚的态度对待他人，不做虚假的表面文章。
3.适度：在交往中把握分寸，不过分热情也不过于冷漠。
4.自律：自觉遵守礼仪规范，做到言行一致。
3.详细解释：
礼仪的基本原则：
1.尊重：尊重他人是礼仪的核心。在商务交往中，要尊重对方的职业、地位、文化背景等，避免歧视和偏见。
2.真诚：真诚是礼仪的灵魂。在商务活动中，要真诚地对待客户、同事和合作伙伴，不做虚假宣传和欺诈行为。
3.适度：适度是礼仪的尺度。在商务交往中，要根据场合、对象和目的，把握分寸，避免过于热情或冷漠。
三、摘要或结论
通过《商务礼仪》课程思政教学案例，学生不仅掌握了商务礼仪的基本知识和技能，还提升了自身的道德修养和社会责任感。在今后的工作和生活中，他们能够以更加得体的方式与人交往，为构建和谐社会贡献力量。
四、问题与反思
①如何在商务活动中更好地体现尊重他人的原则？
②如何在商务交往中保持真诚，避免虚假宣传？
③如何在商务活动中把握分寸，做到适度？
1.《商务礼仪教程》，作者：张晓辉
2.《商务沟通与礼仪》，作者：李晓梅
3.《商务礼仪与沟通技巧》，作者：王丽华
4.中国商务礼仪网：/
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