《C语言程序设计基础》课件第4章.ppt

(2)从键盘上输入一个不多于5位的整数，要求实现以下功能：

①求出该数的位数；

②分别输出每一位数字；

③按逆序输出各位数字，例如原数为123，应输出321。

下面是实现上述功能的程序：

#includestdio.h

voidmain()

实训任务八学习选择结构程序设计的方法

编写实现以下项目功能的程序，并调试运行程序。

实训项目1输入一个整数，如果是偶数，则输出这个整数。

实训项目2实现一个简单的计算器功能，运行时出现如下界面，先输入功能选择项，再按界面提示输入两个整数，最终在界面输出运算式子。

4.4实现多分支选择的switch语句

怎样实现多路逻辑判断与选择？

基本if语句只能实现两分支的选择。实际问题中常会遇到多分支的选择。如学生成绩的分级(90分以上为A级，80～89分为B级，70～79分为C级，60～69分为D级，60分以下为E级)，人口统计中的按老、中、青、少、儿童分类等问题。这类问题可以用if嵌套来处理，但分支越多，嵌套层数也越多，程序冗长且可读性降低。C语言提供的多分支选择语句可解决此类问题。

其中：

(1)switch、case、default是语句的关键词，而且要严格地按照以上结构的顺序关系书写；

(2)表达式要求是整数类型的表达式，可包括字符型表达式；

(3)每一个case后必须有一个常量或常量表达式，不能出现变量或包含变量的表达式；

(4)常量后的语句位置可以是C语言允许的任何语句形式；

(5)?default行可以缺省。switch语句的执行流程是：先计算表达式的值，然后依次与花括号中case后的常量进行匹配，如果不匹配(不相等)，则接着与下一个case常量匹配，直到与某一个常量匹配上就从该case后的语句开始，顺序执行其后所有的case语句。如果n个常量都匹配不上，则执行default后的第n+1个语句。如果缺省default，则n个常量都匹配不上即自动结束switch语句。case可理解为情况，常量表达式与case常量的匹配，可理解为情况符合检查，如果符合某一情况，就从该情况开始，处理后面各种情况。switch语句的执行流程如图4.4所示。

图4.4switch语句的执行流程从流程图可以看出，比较匹配是找一个符合情况的执行点。相当于寻找一条道路的入口，不同入口到终点的路程是不同的。有些问题有多个分支，各个分支的处理各不相同，要求根据情况选择一个分支执行。switch语句的执行流程不符合这类问题的要求。C语言提供了一个提前结束switch结构语句的break语句。使用break语句可实现多分支选一，其形式为

在case语句后加上“break;”，其作用是：当与case常量匹配上，执行完该case语句后，就立即结束switch，即不执行其后的语句。在每一个case语句后加上“break;”语句，则执行流程变为图4.5所示的情况。

图4.5加入break语句后的switch语句执行流程下面通过例子来说明witch语句的应用。

例4.5输入一学生成绩，按分数段分级，输出该学生等级和所在的分数段。等级划分为：90分以上为A级，80～89分为B级，70～79分为C级，60～69分为D级，60分以下为E级。

编程思路：学生成绩分为5段(5级)，适合用switch结构语句。

分析：为了switch语句的常量表达式的值能与case常量按序列顺序匹配，将输入的成绩按分段要求转换到0～4的整数级上，使用了表达式(int)(score/10-5)，又用了两个if语句，使得分数在60分以下时转换成整数0，赋给grade；分数在60～69分范围时转换成整数1，赋给grade；分数在70～79分范围时转换成整数2，赋给grade；分数在80～89分范围时转换成整数3，赋给grade；分数在90～100分范围时转换成整数4，赋给grade。这样，case常量可分别是0、1、2、3、4。这是使用switch语句求解问题的一个重要方法。输入76.5，经运算，grade的值为2，与case常量2匹配，按指定的格式输出分数段70～79及等级C。 4.5选择结构程序设计

选择结构程序设计应考虑哪些问题？如何准确地构造分支选择条件？

选择结构程序设计要分析问题的分支数和选择条件，根据分支数恰当选择实现语句。分支数较少时，选择if语句。分支数较多时，最好选择switch语句，尽量避免if的多层嵌套，因为if嵌套程序的可读性差。根据选择条件设计表达式，是分支结构程序设计的关键。分析条件时，先从简单条件入手，用关系表达式表示，再分析简单条件