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幼儿园小朋友记录制度

以下是一份幼儿园小朋友记录制度的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。

《幼儿园小朋友记录制度》

一、目的与需求

1.目的

全面、准确地记录幼儿园小朋友的成长过程，包括身体发育、学习进展、行为表现等方面，为教师、家长和幼儿园管理层提供决策依据。

促进家园共育，让家长及时了解孩子在园情况，便于与幼儿园共同关注和促进孩子的健康成长。

为幼儿园的教育教学研究提供数据支持，不断优化教育教学方法和策略。

2.需求

记录内容应涵盖小朋友的基本信息、健康状况、学习与生活表现、特殊事件等多个方面，且记录要详细、客观、及时。

记录方式应便于教师操作，同时要确保信息的安全性和保密性，防止信息泄露。

建立有效的信息共享机制，使家长能够方便地获取孩子的相关记录，并与教师进行沟通交流。

二、适用范围

本制度适用于本幼儿园全体在园小朋友。

三、相关法律法规、行业标准及内部资料依据

1.法律法规

《中华人民共和国未成年人保护法》，确保小朋友的个人信息和隐私得到保护。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《36岁儿童学习与发展指南》，为记录内容和评价标准提供指导。

2.行业标准

参照《幼儿园班级管理工作规范》等相关行业标准，规范记录的流程和方法。

3.内部资料

结合本幼儿园以往的教育教学经验、管理要求以及相关的工作流程和表单等内部资料，制定符合本园实际情况的记录制度。

四、记录内容及要求

（一）基本信息记录

1.入园登记信息

小朋友的姓名、性别、出生日期、家庭住址、家长姓名及联系方式等。

入园时的健康状况（如是否有过敏史、特殊疾病史等）。

2.学籍信息

入园时间、所在班级、学号等。

（二）健康记录

1.日常健康检查记录

每日晨午检记录，包括体温、口腔、手部等检查情况，如有异常情况应详细记录症状、处理措施及后续观察情况。

定期体检记录，如身高、体重、视力、听力等检查结果，与以往体检数据进行对比分析，关注小朋友的生长发育情况。

2.疾病与治疗记录

记录小朋友在园期间患病情况，包括发病时间、症状、诊断结果、治疗过程及康复情况等。

对于患有慢性疾病或需要特殊照顾的小朋友，应建立专门的健康档案，详细记录病情、治疗方案及注意事项等。

（三）学习与生活表现记录

1.学习活动记录

课堂表现记录，包括参与度、注意力集中程度、回答问题情况等。

学习成果记录，如作业完成情况、作品展示、阶段性测评成绩等。

兴趣爱好和特长发展记录，关注小朋友在音乐、美术、体育等方面的表现和潜力。

2.生活行为记录

日常生活习惯记录，如饮食、睡眠、洗漱、穿衣等自理能力的发展情况。

社交行为记录，包括与同伴的交往情况、合作能力、分享意识、冲突解决能力等。

品德行为记录，如遵守规则、礼貌待人、乐于助人等方面的表现。

（四）特殊事件记录

1.意外事故记录

记录在园期间发生的意外事故，包括事故发生的时间、地点、原因、受伤情况、处理措施及后续跟进情况等。

对事故进行分析总结，提出改进措施，防止类似事故再次发生。

2.重大活动记录

记录小朋友参与幼儿园组织的重大活动，如文艺演出、运动会、社会实践等活动的表现和收获。

3.其他特殊情况记录

如小朋友的情绪异常、家庭变故等特殊情况，应及时记录并与家长沟通，共同关注小朋友的身心健康。

（五）记录要求

1.记录应及时、准确、客观，避免主观偏见和随意性。

2.记录内容应具体、详细，能够清晰反映小朋友的实际情况，可采用文字描述、数据统计、照片、视频等多种形式。

3.记录应使用规范的语言和格式，便于查阅和整理。

五、记录流程

（一）日常记录

1.教师在每日教学和生活活动中，对小朋友的表现进行观察和记录，可在专门的记录手册或电子表格中进行记录。

2.保健医生负责小朋友的健康检查和疾病治疗记录，及时将相关信息反馈给班级教师。

（二）定期汇总

1.每周周末，教师对本周小朋友的记录进行整理和汇总，分析小朋友在本周的学习、生活和健康等方面的表现，总结存在的问题和进步之处。

2.每月末，教师对本月记录进行全面梳理，形成月度总结报告，提交给班主任和年级组长。

（三）阶段性评价

1.每学期末，幼儿园组织对小朋友进行阶段性综合评价，教师根据记录内容和日常观察，对小朋友在本学期的各方面表现进行评价，填写评价表。

2.评价结果应及时反馈给家长，可通过家长会、家访、书面报告等方式与家长进行沟通交流。

（四）档案管理

1.幼儿园设立专门的档案管理室，安排专人负责小朋友记录档案的管理工作。

2.记录档案应按照班级、学号、时间顺序进行分类存放，便于查阅和调用。

3.档案保存期限为小朋友在园期间及离园后一定年限（建议不少于3年），期满后按照相关规定进行销毁或存档处理。

六、信息共享与沟通机制

（一）家园沟通平台

1.幼儿园建立家园沟通平台，如微信公众号、班级微信群、家长APP等，定期发布小