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【八年级上册语文】期末复习 专题15:说明文阅读.docxVIP

【八年级上册语文】期末复习 专题15:说明文阅读.docx

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专题14说明文阅读

(一)阅读下面的文字,完成下面小题。

苏州的古桥

①苏州的古桥众多,形态各异,有单孔和多孔的,有半圆孔和椭圆孔的,也有长方孔的。苏州古桥的名字也富有韵味,每一座古桥都牵萦着人们的心,都诉说着苏州千百年来的古老文化。苏州的古桥,每一座都有着它美丽的命名,有以人名著称的,如陆侍郎桥、周太保桥等;有以事物著称的,如渡僧桥、饮马桥等;有以方位著称的,如吴县东桥、子城后桥等;有以祝愿、祈祷著称的,如升平桥、普济桥等。

②苏州古桥还有着许许多多动人的传说,如乘鱼桥。在古代有二贤者,一法海,一琴高。一日,两人路过桥头,见绿水河中有鲤鱼丈许,头角、腹足、鼓翼翩跹。琴高奇之,入河跃鲤背,谁知大鲤竟腾然飞去……琴高由此羽化而仙。

③再如落瓜桥。宋初,吕蒙正落难苏州求乞。一日晨至醋坊桥处,见一农夫担西瓜两筐,急急东行。忽一瓜坠地,蒙正捡瓜呼喊,农夫见乃一穷书生,将瓜遗之。蒙正于是感激,正捧瓜上桥,却又坠地,瓜成碎片。可以这么说,苏州的每一座古桥,都有着它独自的风姿与神韵,都有一段或多或少的动人故事。

④苏州城中最古的桥是乌鹊桥。乌鹊桥古风质朴,与阖板城同建,距今已有两千多年。该桥原位在“子城”正门前直街,因春秋时吴王在此建乌鹊馆而得名。这是一座集政治、经济、文学和建筑艺术于一身的名桥。该桥用武康石建造,整体彤红,巍巍耸峙,与城中其他桥梁相较,大有鹤立鸡群之势。

⑤宝带桥是我国现存古桥中最长的多孔石拱桥,与河北的安济桥、四川的珠浦桥和广西的程阳桥并称为我国四座著名古桥。

⑥苏州城中最有名的桥应是枫桥。枫桥在枫桥路西首、寒山寺大门右侧,与江村桥对称,横跨在大运河上,旧称封桥。因唐代诗人张继的一首《枫桥夜泊》诗而闻名,故又称枫桥。枫桥初建于唐朝,现桥为清同治六年(1867)重建,为单孔石拱桥,长26米,高7米。

⑦苏州的古桥实在太多,传说也很多,形名俱美,不胜枚举。总的来说,年代久远,无论桥名、桥联、建筑特色还是关于它们的种种古老传说,无不蕴含着丰富的文化内涵。每一座古桥,都是一本让人可读的圣贤书。你若漫步其上,就像读着一页页的历史,实在让人不忍掩卷。

(选自《桥的故事》,有改动)

1.试用自己的话概括苏州古桥的特点。

2.文章第①段画线句子运用了哪种说明方法?其作用是什么?

3.下面句子中加点的词能否删去?为什么?

宝带桥是我国现存古桥中最长的多孔石拱桥,与河北的安济桥、四川的珠浦桥和广西的程阳桥并称为我国四座著名古桥。

4.全文的结构有什么特点?请联系文章内容进行说明。

(二)阅读下面文段,完成下列各题。

①生物学家预言,21世纪将是细菌发电造福人类的时代。

②说起细菌发电,可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中,成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年,美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池,其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末,细菌发电有了重大突破,英国科学家让细菌在电池组里分解分子,释放电子向阳极运动,从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液,来提高生物系统输送电子的能力。与此同时,还要往电池里不断地充入空气,用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算,利用这种细菌电池发电,其效率可达40%,远远高于现在使用的电池的效率,且能持续数月之久。即使这样,还有10%的潜力可挖掘。

③利用细菌发电原理,可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明,一个功率为1000千瓦的细菌发电站,仅需要10立方米体积的细菌培养液,每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站,而且技术发展后,完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此,细菌发电的前景十分诱人。

④现在,各个发达国家各显神通,在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池,里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖,然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中,让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸,而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气,由氢气进入磷酸燃料电池发电。

⑤人们还惊奇地发现,细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌,它们含有一种紫色素,在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时,即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池,结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的,用盐代替糖,其成本就大大降低了。由此可见,让细菌为人类供电已经不再遥远,不久的将来即可成为现实。

(有改动)

5.你认为本文的说明对象是__________________________

6.本文第②段至第④段运用了

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