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小学生科学知识认知水平研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生科学知识认知水平，分析其认知特点及影响因素。通过调查分析，揭示了我国小学生科学知识认知的现状，为提高小学生科学素养提供理论依据和实践指导。

关键词：小学生，科学知识，认知水平，影响因素

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容：随着科学技术的发展，科学素养已成为现代社会公民必备的基本素养。小学生作为国家未来的栋梁，其科学知识认知水平对于国家的科技创新和社会进步具有重要意义。因此，研究小学生科学知识认知水平，有助于了解我国基础教育阶段科学教育的现状，为提高小学生科学素养提供理论依据。

2.内容：近年来，我国教育部门高度重视科学教育，积极