人教版七年级下册(2016)语文14、《驿路梨花》.pptVIP

“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”——这是自然界的梨花。“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……多好的梨花啊!”——这是写人。“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”——先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”——“驿路梨花”双关花和人，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。我和老余给房顶加草,挖排水沟瑶族老人专门运粮食梨花姑娘照料小屋一群小姑娘照管小屋解放军叔叔砍树割草盖小屋五件好事5、请你谈谈“驿路梨花”标题的含义和作用。答：“驿路梨花”引用南宋诗人陆游的诗句，吸引了读者，也是全文的线索，既写出了在哀牢山那偏远、冷寂的深山老林中小茅屋边上的盛开的梨花的美丽，又暗喻了梨花小姑娘的纯洁、美丽，象征了助人为乐的雷锋精神发扬光大，揭示了人们相互关怀的崇高道德风尚。01联系人物，归纳性格、品质、精神、情感表现性格。（深意）02贯穿全文的线索。03含义：04作用：05揭示中心或主题。（普遍意义）06结合文章找原意。（本意）07交代主要内容。08吸引读者。09揭示中心或主题。小说标题的含义和作用：品味语言梨花彭荆风驿路彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有《边塞烽火》《芦笙恋歌》《鹿衔草》等。“驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗《闻武均州报已复西京》。诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”驿路，课文指过往行人所走的道路。作者简介：１、给下列红色字注音：lùsùsǔnyìyōu43kánglòu2mièniǎn1zhài寨撵扛驿路迷茫陡峭露宿竹篾简陋悠闲休憩晶莹折损dǒuqiàojīngyíng65mángqì应掌握的词01修茸：修理房屋。葺，用茅草覆盖房顶。02修长：长。修，也是长的意思。03陡峭：形容山势直上直下。04迷茫：广阔而看不分明的意思05简陋：房屋设备简·单粗陋，不完备。06香气四溢：指香气浓郁，向四面飘散。07溢，水满外流。08折损：因过分尊敬或优待而承受不起09《驿路梨花》的体裁是_______，文章以_____________________________为线索，故事发生在_______，作者通过写解放军同志以及梨花等哈尼族姑娘在瑶山设立了一个驿站，方便了过路行人的故事，歌颂了_______。1小说2哀牢山 3雷锋精神4“我”和老余一晚一早所见所闻初读感知，理清思路小茅屋的主人是:_________________________________解放军叔叔和后来所有的照料者。发现小茅屋1投宿小茅屋2遇见瑶族老人，听他讲述3修茸小茅屋4听梨花妹妹讲述小茅屋的来历 51-2段63-12段713-27段828段929-37段10（3）理清文章思路。合作探究活动：再次速读课文，小组合作。根据课文内容填写下面的表格。1、根据课文内容填写下面表格。修葺小茅屋给房顶加草挖排水沟专门送粮食来常来照管小茅屋砍树割草盖小茅屋照料小茅屋向哈尼小姑娘学习，为群众着想方便过路人向解放军和姐姐学习，接姐姐的班向雷锋学习，方便过路人向解放军学习，方便过路人十多年后的某天早上同上，及前一天晚上前几年，姐姐出嫁后十多年前路过时解放军盖小茅屋后至她出嫁前“我”和老余瑶族老人梨花妹妹解放军梨花姑娘本文结构新颖，构思巧妙。从上表看全文的写作顺序是按时间顺序来写的，茅屋的建造和照料过程却不是按时间顺序来写的，是按什么顺序来写的？这样写有什么好处？课文中的人物课文出场顺序实际发生顺序按事件发生顺序：十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋，方便过路人——哈尼族姑娘梨花照料小茅屋——梨花出嫁后梨花妹妹继续照料小茅屋——瑶族老人借住后送来大米——“我们”路过这里住宿，修葺了小茅屋课文顺序：“我”和老余发现小茅屋——瑶族老人为小屋送米——“我们”一起修葺小茅屋——梨花妹妹照看小茅屋——梨花妹妹说十多年前解