中小学Unit 5 Here and Now Section A 1a-pronunciation教教育教学资料.docxVIP

课题

人教版七年级下册Unit5HereandnowSectionA1a-pronunciation英文教案

课型

新授课

主备人

一、教学目标

（一）语言能力目标

1.学生能够准确听、说、读、写单词：gardening,playingvolleyball,readingabook,ridingabike,shopping,washingdishes。

2.学生能够熟练运用句型“Whatareyoudoingrightnow?”“Im...”来询问和回答正在进行的动作。

（二）学习能力目标

1.通过听力和对话练习，培养学生捕捉关键信息的能力。

2.引导学生通过模仿和操练，提高口语表达的准确性和流利度。

（三）思维品质目标

1.培养学生的逻辑思维能力，如通过听力内容推理出相关信息。

2.鼓励学生创新思维，在角色扮演中创造出丰富多样的对话。

（四）文化意识目标

1.了解不同文化中人们日常活动的差异。

2.培养学生尊重不同文化背景下的生活方式和习惯。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.掌握现在进行时的基本结构和用法，能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作。

2.听懂并正确回答关于正在进行动作的问题。

（二）教学难点

1.现在分词的构成规则，尤其是重读闭音节动词的现在分词形式。

2.能够在实际情境中灵活运用现在进行时进行交流。

三、教学方法

1.任务型教学法：通过布置任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。

2.情景教学法：创设真实的语言情景，让学生在情境中感受和运用语言。

3.互动教学法：鼓励学生积极参与课堂互动，通过师生互动、生生互动提高学习效果。

四、教学过程

（一）Warmingup(5minutes)

1.Greetthestudentsandhaveafreetalk.

Howwasyourweekend?

Whatdidyoudolastweekend?

2.Showsomepicturesofpeopledoingdifferentactivitiesandaskthestudentstoguesswhattheyaredoing.

（二）Presentation(10minutes)

1.Presentthenewwordsandphrases:gardening,playingvolleyball,readingabook,ridingabike,shopping,washingdishes.

Showpicturesofeachactivityandteachthewordsonebyone.

Havethestudentsrepeatthewordsaftertheteacher.

2.Presentthesentencestructure“Whatareyoudoingrightnow?”and“Im...”

Useactionsandgesturestodemonstratethemeaningofthesentence.Forexample,actlikereadingabookandask“WhatamIdoingrightnow?”Helpthestudentsanswer“Yourereadingabook.”

Thenaskastudent“Whatareyoudoingrightnow?”andguidehim/hertoanswer“Im...”

（三）Practice(15minutes)

1.1a:Writetheactivitiesintheboxunderthepictures

Showthepicturesin1aandaskthestudentstomatchtheactivitieswiththepictures.

Checktheanswerswiththewholeclass.

2.1b:Listentotheconversationsandanswerthequestions.

Playtherecordingforthefirsttime.Thestudentsjustlisten.

Playtherecordingfor