课题申报书：生成式人工智能影响下的二语学习情绪调节及干预研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

生成式人工智能影响下的二语学习情绪调节及干预研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

生成式人工智能（GenerativeAI）在近年来得到了快速发展，其应用领域涵盖了自然语言处理、图像生成、音频合成等多个方面。在教育领域，生成式人工智能也被广泛应用于辅助教学、个性化学习、智能评估等方面。然而，对于生成式人工智能对二语学习情绪调节的影响，目前的研究还相对较少，缺乏系统性的探讨。

选题意义

二语学习是教育领域中的重要组成部分，而情绪调节在二语学习过程中起着关键作用。生成式人工智能作为一种新兴技术，其对二语学习情绪调节的影响值得深入研究。通过本研究，可以揭示生成式人工智能对二语学习情绪调节的具体影响机制，为教育实践提供理论支持和实践指导。

研究价值

本研究将有助于丰富二语学习情绪调节的理论体系，为教育工作者提供新的视角和方法，促进二语学习效果的提升。同时，本研究也将为生成式人工智能在教育领域的应用提供实证依据，推动人工智能与教育的深度融合。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在探讨生成式人工智能对二语学习情绪调节的影响，并构建相应的干预策略，以提升二语学习效果。

研究对象

研究对象为二语学习者，包括不同年龄段、不同学习背景的学生。

研究内容

本研究将围绕以下几个方面展开：

（1）生成式人工智能对二语学习情绪调节的影响机制；

（2）二语学习情绪调节的干预策略构建；

（3）干预策略在二语学习中的应用效果评估。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用理论分析与实证研究相结合的研究思路。首先，通过文献综述和理论分析，梳理生成式人工智能对二语学习情绪调节的影响机制。其次，设计实证研究方案，通过问卷调查、实验研究等方法，收集相关数据，分析生成式人工智能对二语学习情绪调节的影响。最后，基于实证研究结果，构建相应的干预策略，并进行应用效果评估。

研究方法

本研究将采用以下研究方法：

（1）文献综述法：通过查阅相关文献，了解生成式人工智能和二语学习情绪调节的研究现状和理论基础；

（2）问卷调查法：设计问卷，收集二语学习者的情绪调节情况和生成式人工智能使用情况；

（3）实验研究法：通过实验研究，探究生成式人工智能对二语学习情绪调节的具体影响；

（4）数据分析法：对收集到的数据进行统计分析，揭示生成式人工智能对二语学习情绪调节的影响机制。

创新之处

本研究的创新之处在于：

（1）将生成式人工智能与二语学习情绪调节相结合，探讨其影响机制，丰富了二语学习情绪调节的理论体系；

（2）构建了相应的干预策略，为教育实践提供了新的方法和视角；

（3）通过实证研究，验证了生成式人工智能对二语学习情绪调节的影响，为生成式人工智能在教育领域的应用提供了实证依据。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究基于以下研究基础：

（1）二语学习情绪调节的相关理论；

（2）生成式人工智能在教育领域的应用研究；

（3）问卷调查法和实验研究法的理论基础。

保障条件

本研究将得到以下保障条件：

（1）研究团队的专业背景和经验；

（2）充足的资金支持和设备资源；

（3）合作院校和教育机构的支持与配合。

研究步骤

本研究将按照以下步骤进行：

（1）文献综述和理论分析，梳理生成式人工智能对二语学习情绪调节的影响机制；

（2）设计实证研究方案，包括问卷调查和实验研究；

（3）收集相关数据，进行数据分析和实证研究；

（4）构建干预策略，并进行应用效果评估；

（5）撰写研究报告，总结研究成果，提出进一步研究的方向和建议。

通过以上研究步骤，本研究将全面探讨生成式人工智能对二语学习情绪调节的影响，为教育实践提供理论支持和实践指导。

（课题设计论证共1566字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研