人教版七年级英语下册全册教学设计.docxVIP

1

人教版七年级英语下册全册教学设计Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionA(la-2d)

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：

guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speakEnglish,

join,club

能掌握以下句型：

①—Canyouplaytheguitar?—Yes,Ican./No,Icant.

②—Whatcanyoudo?—Icandance.

③—Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointhechessclub.

2)能了解以下语法：情态动词can的用法

wanttodosth.的用法

2.情感态度价值观目标：

该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。

二、教学重难点1.教学重点：

1)学习询问和谈论彼此的能力和特长；

2)掌握一些弹奏乐器的表达方式。

2.教学难点：

情态动词can的构成和使用。三、教学过程

I.Leadin

1.教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说：Icanplaytheguitar.…等；再指着图片说：He/Shecanplaytheviolin.ButIcantplayit.等；然后询问学生：Canyouplaythe

2

guitar?….并引导学生进行简单的回答。

2.Sslookatthepictureinla.Thenreadthewordsandphrases.LetSs

matchtheactivitieswiththepeople.

ThenChecktheanswerswiththeclasstogether.Ⅱ.Presentation

出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：

He/Shecandance/swim/sing/··ButIcantdance/swim/sing/...

等，学习表达活动的动词短语。IⅢ.Game(WhatcanIdo?)

T:Tellyourpartnerswhatyoucando.Forexample:Icanplaytheguitar.Icansinganddance.

Ssworkingroups.TheletsomeSstalktotheirclassmatesinfront

oftheclass.IV.Listening

1.T:Nowletslistentothetape,findouttherightconversation,and

numberthem1-3.

(播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务。)

2.Checktheanswers:(3,2,1)

V.Pairwork

1.AsktheSstopracticetheconversationsin1bwithapartner.Thenmaketheirownconversations.

(引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力。)

VI.Listening

1.Workon2a;

T:Now,lookatthepicturesonP2,listentothefourconversations.Jus