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教学设备维护保养制度

以下是一份教学设备维护保养制度的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。

《教学设备维护保养制度》

一、目的与需求

为了确保学校教学设备的正常运行，提高设备的使用寿命，保障教学工作的顺利开展，特制定本教学设备维护保养制度。本制度旨在规范教学设备的维护保养工作流程，明确各部门和人员的职责，提高设备的使用效率和管理水平。

二、适用范围

本制度适用于学校内所有用于教学活动的设备，包括但不限于计算机、投影仪、多媒体教学系统、实验室仪器设备等。

三、相关法律法规、行业标准及内部资料依据

1.法律法规：依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国产品质量法》等相关法律法规，确保教学设备的维护保养工作合法合规。

2.行业标准：参考相关教学设备的行业标准和技术规范，如计算机设备的维护标准、实验室仪器设备的校准规范等，保证维护保养工作符合专业要求。

3.内部资料：结合学校以往的设备管理经验、设备使用手册、操作规程等内部资料，制定符合学校实际情况的维护保养制度。

四、职责分工

（一）设备管理部门

1.负责制定教学设备维护保养计划，并组织实施。

2.建立教学设备档案，记录设备的基本信息、维护保养记录、维修记录等。

3.定期对教学设备进行检查，及时发现设备故障和隐患，并安排维修或保养。

4.负责采购和管理教学设备的维护保养所需的工具、材料和备件。

5.组织对设备维护保养人员的培训和考核。

（二）使用部门

1.负责本部门教学设备的日常使用和保管，确保设备的安全和正常运行。

2.按照操作规程正确使用设备，发现设备故障或异常情况及时报告设备管理部门。

3.配合设备管理部门进行设备的维护保养和维修工作。

（三）维护保养人员

1.按照维护保养计划和操作规程，定期对教学设备进行维护保养和检查。

2.及时排除设备故障，确保设备的正常运行。

3.记录设备的维护保养和维修情况，及时向设备管理部门报告设备的运行状况。

五、维护保养内容及周期

（一）日常维护保养

1.清洁：每日对设备表面进行清洁，去除灰尘、污渍等。

2.检查：每日开机前检查设备的外观、连接情况、运行状态等，确保设备正常运行。

3.记录：记录设备的使用情况和异常情况，及时向设备管理部门报告。

（二）定期维护保养

1.一级保养（每月）

对设备进行全面清洁，包括内部清洁。

检查设备的各项性能指标，如计算机的硬件参数、投影仪的亮度和色彩等。

紧固设备的连接部件，检查线路是否老化、破损等。

对设备进行简单的调试和校准。

2.二级保养（每学期）

对设备进行深度清洁和保养，如清洁计算机内部散热器、更换投影仪灯泡等。

对设备的关键部件进行检查和维护，如检查硬盘的健康状态、校准实验室仪器设备等。

对设备进行全面的性能检测，评估设备的运行状况。

3.三级保养（每年）

邀请专业技术人员对设备进行全面的检查和维护，包括设备的硬件升级、软件更新等。

对设备进行全面的校准和调试，确保设备的性能符合要求。

根据设备的运行状况和维护保养记录，制定下一年度的维护保养计划。

六、维护保养流程

（一）制定计划

设备管理部门根据教学设备的使用情况、设备的技术要求和维护保养周期，制定年度、学期和月度维护保养计划，并下达给使用部门和维护保养人员。

（二）实施维护保养

1.维护保养人员按照维护保养计划和操作规程，对教学设备进行维护保养。

2.在维护保养过程中，维护保养人员应认真填写维护保养记录，记录维护保养的内容、时间、人员等信息。

3.对于需要更换的零部件，维护保养人员应及时向设备管理部门申请，并填写零部件更换申请表，经批准后进行更换。

（三）检查验收

1.维护保养完成后，维护保养人员应自检，确保维护保养工作符合要求。

2.设备管理部门组织相关人员对维护保养工作进行检查验收，检查验收内容包括维护保养记录、设备的运行状况、性能指标等。

3.对于检查验收不合格的，设备管理部门应要求维护保养人员及时整改，直至验收合格。

（四）记录归档

设备管理部门将维护保养记录、检查验收记录、零部件更换记录等资料进行整理归档，建立教学设备维护保养档案。

七、故障维修

1.当教学设备出现故障时，使用部门应及时填写设备故障报修单，向设备管理部门报告。

2.设备管理部门接到报修单后，应及时安排维护保养人员进行维修。

3.对于简单的故障，维护保养人员应及时排除；对于复杂的故障，维护保养人员应进行故障诊断，并制定维修方案，报设备管理部门批准后实施。

4.在维修过程中，维护保养人员应记录故障现象、维修过程和维修结果等信息，填写设备维修记录。

5.维修完成后，维护保养人员应将设备交付使用部门，并由使用部门进行验收。

八、内部评审、法律审核及相关部门反馈

1.内部评审：制度制定完成后，由学校组织相关部门和人员对制度进行内部评审，评审内容包括制度的合法性、合理性、