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《闪烁的小星》教案

教学内容：

歌曲：《闪烁的小星》。

教学目标：

用不同的速度、力度、节拍等音乐表现手段，来演绎歌曲《闪烁的小星》的不同的情感。

教学要求：

体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性和与人合作的能力。

教学难点：

表演《闪烁的小星》。

教学重点：

通过不同的速度、力度等音乐表现手段，演绎歌曲所表达的不同情感。

教材分析：

词曲结合紧密，描绘了静静的夜晚小朋友用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，及高兴的情景。

教学过程：

组织教学;文明礼貌教育。

发声练习：

1353|1||

咪吗CGGC

复习歌曲;选择以前学过的歌曲

节奏练习：

|xx|xxxx|xx||

XX|XX|XX|xxxx||

XX|X|

xx|xo|xxxx|xo|

xxxx|xxxx|xxxx|xxxx

复习学过的歌曲.

听歌曲《闪烁的小星》录音，学生感受歌曲音乐，教师范唱歌曲。

教师提问：

小星星在天空妈妈的怀里愉快地生活着，他们会做些什么呢?

有小朋友说星星在玩耍，我们怎么样唱出它们玩耍时的心情呢?

小星星高兴得跳起来了!(伴奏采取移调、音域高八度等形式，速度一遍比一遍快)

(教师伴奏舒缓、愉悦的音乐)让我来们唱一唱。(学生跟琴试唱)。

要按照一定的节奏来鼓掌边唱边拍节奏。

放录音，师生齐唱。

用优美、柔和的声音演唱《闪烁的小星》。

要求同学们用不同的速度、节奏、强弱表现歌曲。

请小朋友用自己喜欢的方式来表现夜晚大自然中的美好景物。

自创表演，教师辅导。

用自己喜欢的方式，分组表现歌曲。

分组展示、甲、乙、丙、丁分组表演。

教师评价。

、课堂小结：

这节课通过用唱、跳、画、演等不同的方式，感受艺术美，体验成功的喜悦。希望小朋友回家后把

今天学会的歌曲给家长进行表演，看谁演的好。