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统编三年级上册第四单元《总也倒不了的老屋》教学设计

教学设计思路：

《总也倒不了的老屋》是统编版小学语文教材三年级上册第四单元的第一篇课文，本单元是预测单元，围绕“预测”这一阅读策略进行编排。本着整体设计的原则，我从两课时来着眼设计。第一课时主要带着学生一边读一边预测，根据题目、插图和故事内容中的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。设计的大概思路是：了解什么是预测——试着一边读一边预测——学习预测的方法——分角色表演读、看题目猜故事，体验预测的快乐。第二课时设计时从复习生字入手，这样不会破坏预测的整体效果，过渡得更加自然；再通过一系列的环节——学习旁批、感受老屋品质、从对话中发现规律等为续写故事做好铺垫，有效地突破重难点。

教材分析：

《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，主要描写了：老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，它很久很久没人住了，打算倒下了，但为了帮助小猫躲避暴风雨，帮助老母鸡安心孵蛋，帮助蜘蛛安心织网抓虫，始终没有倒下。故事语言生动，情节有趣，字里行间能充分感受到老屋的爱心和善良的品质。

教学目标：

1.认识“暴、孵”等6个生字，会写“暴、睡”等13个生字。

2.能试着一边读一边预测，可以根据题目、插图和故事内容中的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。

3.懂得预测的内容和故事实际内容可能相同